生长素的生理作用

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生长素的生理作用的说课稿

生长素的生理作用的说课稿【说教学设计理念】提高生物学课堂教学效率是整个生物新课程改革的关键，是实施素质教育和提高教学质量的中心环节。通过培养学生对生物学科的浓厚兴趣、构建和谐课堂教学关系、优化课堂教学

第2节生长素的生理作用导学案

第2节生长素的生理作用学习目标：概述植物生长素的生理作用。尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。课时安排：1课时学习过程：一、 生长素的生理作用1 .作用形式：不直接参与 ，而是给细胞传达一种

生长素的生理作用导学案

第二节 生长素的生理作用 【导学目标】： 1、记住生长素生理作用的两重性及其应2、记住生长素类似物在农业生产

第二节生长素生理作用(导学案)

3章植物的激素调理2节生长素的生理作用一、学习目标归纳植物生长素的生理作用,举例说出生长素生理作用的双重性。试试运用生长素促进插条生根——研究生长素近似物促进插条生根的最适浓度。二、教课要点生长素的生

《生长素的生理作用》k

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生长素的生理作用说课稿

《生长素的生理作用》的说课稿尊敬的各位评委，各位老师： 大家好！我叫李莹，来自焦作一中，我说课的题目是《生长素的生理作用》。下面我将从教材分析，学情分析，教学设计思路等六个方面来谈谈我对这

植物生长素生理作用

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高二生物生长素的生理作用

- 说课：第二节生长素的生理作用 - 一、说教材： - 1、说教材内容和地位；2、说教学三维目标的确立；3、说重点的确立和落实方案；4、说难点的确

生长素的生理作用第一课时

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高二生物生长素的生理作用

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生长素的生理作用说课稿

《生长素的生理作用》的说课稿 尊敬的各位评委，各位老师：大家好！我叫李莹，来自焦作一中，我说课的题目是《生长素的生理作用》。下面 我将从教材分析，学情分析，教学设计思路等六个方面来谈谈我对这节课的设计