用26的乘法口诀求商教学设计

《用2-6的乘法口诀求商》教学设计　　《用2-6的乘法口诀求商》教学设计　　 红华中心学校进贤小学 吴多琛　　一、教学内容：教科书18页例1及相关的内容。　　二、教学目标：　　1

第六课时用乘法口诀求商

第六课时用乘法口诀求商教学内容：用1-6的乘法口诀求商，教材第53、54页的内容。教学三维目标：结合解决问题的过程，学会用1-6的乘法口诀求商，体会用乘法口诀求商的简便性，以及除法与生活的密切联系。体

用乘法口诀求商教学反思

用乘法口诀求商教学反思 用乘法口诀求商教学反思1　　今天学习的内容是9的乘法口诀和用口诀求商，这部分内容的学习是完全建立在1~8的乘法口诀的基础上的，所以教材安排9的乘法口诀和求商一起进行教学的，通过

用乘法口诀求商教案及反思

授课时间授课人授课年级二年级学科数学课型新授课课题用乘法口诀求商教学目标1．初步学会用乘法口诀求商2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。3、培养学生动手、动脑的能力教学重点会用乘法

用乘法口诀求商的练习（一）

用乘法口诀求商的练习(一)【教学内容】教科书第76～77页练习十七第8,9,10,11,12题。【教学目标】1.进一步熟练掌握用乘法口诀求商的方法,能比较熟练地口算表内除法。2.在应用乘法口诀求商解决

用789的乘法口诀求商的说课稿

用789的乘法口诀求商的说课稿教学内容：小学数学二年级下册第四单元用7，8，9的乘法口诀求商第一课时。一、教材分析   用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要的基石，它在整个计算领域起着举足轻重的作用

用的乘法口诀求商

- - 用2—6的乘法口诀求商 - - - - -

用的乘法口诀求商教学设计

用2-6的乘法口诀求商西岗小学 庞英萨【教学内容】人教版第四册教科书第23页例1【教学目标】1、经历探索用乘法口诀求商的过程，了解用乘法口诀求商的思路，感受到利用乘法口诀求商的便利，会比较熟练的使

乘法口诀求商教学反思

乘法口诀求商教学反思 乘法口诀求商教学反思1　　《表内除法（一）》除了学习除法的含义之外，还学习了用2、3、4、5的乘法口诀求商。虽然都是用乘法口诀求商的学习，本册教材为了分散难度，分成了第四和第八两

用乘法口诀求商教案设计

用乘法口诀求商教案设计 课本P24页例2，练习五第4～6题。 1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。 2、能运用除法解决生活中的问题，，培养应用意识。 3、在游戏中

用的乘法口诀求商一教学设计

3月多媒体授课资料《用2—6的乘法口诀求商（一）》教学设计教学内容：教科书第18页例1，练习五的第1～3题。 教学目标：1、结合简单实际问题，经历自主尝试用 2～6 的乘法口诀求商的过程。2、掌握用口

二年级数学上册用乘法口诀求商一教案苏教版

1、用乘法口诀求商（一）教学内容教科书第42-43页教学目标1、1、让学生参与探究除法计算方法的活动，比较熟练地运用2～6的乘法口诀，口算有关的除法。2、让学生在与他人交流算法的过程中，享受独立思考后