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《生活处处有哲学》教学反思
反思模版☆基本信息题目《生活处处有哲学》教学反思作者及工 作单位山西省新绛中学 李萍☆ 反思要求:1.学完本门学科课程后,选择本课程相关模块的某一节课的教学实践进行反思,反思中要体现自己学习前后在教学
高二哲学趣味教学案例
生活与哲学趣味教学案例冷水溪的水桶队 位于美国俄勒冈地区的冷水溪镇很兴旺。小小的城镇拥有三大娱乐场所、一家酒店、一家百货商店 唯一缺乏的就是消防部门,于是,冷水溪的居
赫尔巴特实践哲学的教育学意蕴
赫尔巴特实践哲学的教育学意蕴-教育学原理论文赫尔巴特实践哲学的教育学意蕴 内容摘要:赫尔巴特在接受以康德为代表的德国古典哲学影响的同时,也吸收了以洛克为代表的英国____哲学的观点,阐述了“内心自由”
生活处处有哲学教学反思
生活处处有哲学教学反思 生活处处有哲学教学反思1 1、作为开学的第一节课,主要是让学生明确哲学并不神秘,它就在我们生活当中,因此我用了很多身边的事例、俗语、成语及典故来引出哲学,激发学生对哲学的`兴
高职哲学教学质量的论文
高职哲学教学质量的论文 哲学是真正意义上的思维之学,具有较强的理性精神和辩证能力。对于高职的学生而言,他们正处于人生的成长期,他们对于世界的认识还不够全面,在很多事情上没有个人的主见和认识。那么在
苏轼的人生哲学观
苏轼的人生哲学观 在中国文学史上球星闪耀的苍穹中,苏轼不能不算是一颗耀眼的巨星。他的降生,曾一度使蜀地的山川秀水相形之下黯然失色。是蜀地的丰草沃土孕育了他博大的文人气质,也造就了他的伟大。 苏轼在诗词
哲学教学新课标思考
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外国文学与跨学科教学教案:文学与哲学、社会学等学科的交叉探究
外国文学与跨学科教学教案:文学与哲学、社会学等学科的交叉探究在当今的教学中,跨学科教学成为了一种趋势。跨学科教学可以使学生从不同的角度来看待问题,促进学生的综合思维能力和创造力的培养。外国文学是一种具
中职哲学与人生第十四课人生价值与劳动奉献(修订)
- - 第十四课 人生价值与劳动奉献 - 人生价值贵在奉献 - 人生价值贵在奉献 -
高中政治哲学框架图
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比较教学法在马克思主义哲学基本原理教学中的运用
比较教学法在马克思主义哲学根本原理教学中的运用 比较教学法是指在教学活动中将两个或两个以上的认识对象放在一定的条件下,按照同一标准进展对照比较,从而确定认识对象属性的同异、地位的主次、作用的大小、