二年级数学上册乘法口诀练习题(精编版)

二年级数学上册乘法口诀练习题1．把口诀填写完整二三（ ） 一三（ ） 一二（ ）二二（ ） 三三

用26的乘法口诀求商解决问题

《用2―6的乘法口诀求商》解决问题 教学目标： 1、通过对例题情境图的探索，使学生掌握乘法口诀求商的方法，感受用乘法口诀求商的过程。 2、培养学生初步的观察，比较，抽象，概括能力

用乘法口诀求商教案及说课

教案用乘法口诀求商教案及说课一、引言1.1背景1.1.1乘法口诀是小学数学中的基础知识，对于学生后续的学习具有重要意义。1.1.2通过学习乘法口诀求商，可以培养学生的逻辑思维能力和运算能力。1.1.

用26的乘法口诀求商教案设计

INCLUDEPICTURE "E:\\bln\\转WORD\\上课解决方案.tif" \* MERGEFORMAT 教案设计设计说明1．鼓励学生动手操作，自主探索求商的方法。只有经历“从头到尾”的探

用26的乘法口诀求商教学设计

《用2--6的乘法口诀求商》教学设计　　《用2--6的乘法口诀求商》教学设计　　【教学目标】　　1、经历探索求商方法的过程，学会用乘法口诀求商。　　2、使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘

苏教版二年级上册数学同步练习之6.48的乘法口诀求商.48的乘法口诀求商

苏教版二年级上册数学同步练习之6.4,8的乘法口诀求商1. 填表 被 除 数 40 8 24 56 16 40 48 除 数 5 8 3 2 商 8 8

用乘法口诀求商解决问题教学反思

《解决问题》教学反思本节课是学生在学习并掌握了除法的初步认识和用2〜 6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。它的重点是体会除 法运算的意义，在理解的基础上掌握用除法解决问题。因此, 我在教学的过程中，紧

用乘法口诀求商

用乘法口诀求商教学目标：　　1、让学生经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，能根据具体等式正确地用乘法口诀求商。　　2、培养学生从生活中发现问题，提出问题，解决问题的能力。　　3、让学生感受数学与生活的

【可编辑】用乘法口诀求商教学反思

用乘法口诀求商教学反思 用乘法口诀求商教学反思1（501字）　　这一节课的内容由于有了原来的教学做铺垫所以在知识目标上难度不算太高，本课设计让学生从具体的情境中，生自己去寻找信息，提出问题，列出除法算

用26的乘法口诀求商课堂活动卡

课堂活动卡活动类型探究算理式活动内容以小组为单位，讨论一下，不用分一分的方法，怎样计算12÷3＝□？活动目的通过讨论明确可以用乘法口诀求商的方法计算。活动指导通过比较不同的方法，明确用乘法口诀求商的方

用26的乘法口诀求商》教案

第五单元 表内除法（一）第六课时用2-6的乘法口诀求商小学数学一年级（下）第五中学 姑丽排日·木合塔尔 用2-6的乘法口诀求商一、教学内容：第18页例1及练习四第1~3题二、【教学目标】知识与技能

用26的乘法口诀求商教学设计

《用2-6的乘法口诀求商》教学设计　　《用2-6的乘法口诀求商》教学设计　　 红华中心学校进贤小学 吴多琛　　一、教学内容：教科书18页例1及相关的内容。　　二、教学目标：　　1