田径(跨越式跳高)教案

教案田径（跨越式跳高）教案一、引言1.1田径运动简介：田径运动是世界上最古老的运动项目之一，包括径赛、田赛和全能比赛等项目。1.2跨越式跳高概述：跨越式跳高是田径田赛项目中的一种，要求运动员在跑动中

《跨越式跳高教案》

教案《跨越式跳高教案》word版一、引言1.1跨越式跳高运动的起源和发展1.1.1跨越式跳高起源于古代希腊的田径比赛，最初是一种简单的跳跃比赛。1.1.2随着时间的推移，跨越式跳高逐渐发展成为现代田

《田径——跨越式跳高》教学设计

《田径一一跨越式跳高》教学设计银川市实验小学 雷彦龙一、指导思想本课以“健康第一、平安第一”为指导思想，以“教师为主导，学生为主 体，快乐为主题”为依据，以学生的开展为中心，重视学生的主体地位，是《体

田径——跨越式跳高

田径 跨越式跳高一、 指导思想。依据新课程标准的要求，以促进学生身体、心理 和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。教学过程是师生交 往、共同开展的互动过程。只研究教师的教法，不重视学生学法的 研究和

《学习跨越式跳高》课件

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跨越式跳高田径5

课题：跨越式跳高课次：第一课时 上课年级：初一教学目标1、 知识目标：了解掌握跨越式跳高的助跑、起跳，过杆、落地的动作技术，2、 技术、技能目标：多数学生学会自然的助跑、单脚脚跟滚动着地的起跳、两腿依

田径（跨越式跳高）教案

教案田径（跨越式跳高）教案一、引言1.1田径运动的概述：田径运动是体育运动中最古老的项目之一，跨越式跳高是田径中的一个重要组成部分。1.1.1跨越式跳高的定义：跨越式跳高是一种通过跨越障碍物来达到更

《跨越式跳高》教学设计教案

教案《跨越式跳高》教学设计教案一、引言1.1设计意图：通过介绍跨越式跳高的背景和意义，激发学生的学习兴趣。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探索和实践。1.3教学内容：介绍跨越式跳高的基本

跨越式跳高教学设计

跨越式跳高教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发 点，运用自主、合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学 生的主体地位，让学生在自主、互动

水平四跨越式跳高教案公开课

水平四《跨越式跳高》课时计划年级：八年级 学生：40人 课次：第1次课 教师：林天培教学内容1、跨越式跳高（助跑与起跳）  2、素质练习：“健康”超市重点 助跑与起跳的结合难点 正确的

跨越式跳高教学设计6篇

跨越式跳高教学设计6篇 跨越式跳高教学设计篇1（2852字）　　一、指导思想：　　本课根据新课程的要求，坚持“健康第一”的指导思想, 强调以学生发展为本，重视课堂教学，更新观念，充分发挥教师主导、学生

田径：跨越式跳高 (1)

- 一、说教材 - 1.教学内容（1）田径：跨越式跳高 （2）游戏：快乐总动员 - 2.教材分析 本课的教学内容选自义务教育课程标准试验教科书