田忌赛马教学建议

一、教材分析 本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察,认真思考,采用恰当的方法,才能取胜。 课文是按照故事情节发展的顺序,可分成

田忌赛马教学设计

田忌赛马教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：田忌赛马 教学设计 第二篇：田忌赛马教学设计公开课 第三篇：田忌赛马教学设计3 第四篇：《田忌赛马》教学设计及

田忌赛马教学设计

田忌赛马教学设计 　　知道田忌第二次战胜齐威王的原因。 　　能有感情地分角色朗读课文。 　　一、走进课文。 　　1、读课文，哪句话写出了田忌转败为胜的原因？（板书：转败为胜。） 　　2、讨论：“败”和

《田忌赛马》10分钟片段教学与说课设计

《田忌赛马》10分钟片段教学与说课设计教学目标'认识''策、荐〃2个生字，正确读写''赢、拳〃等5个生字，会写''赏识、脚力、胸有 成竹、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、出谋划策、引荐''等8个词语。.

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新人教版小学数学四年级上册数学广角《田忌赛马》教学设计一、教学目标：1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的唯一方

《田忌赛马》教学设计

人教版小学四年级上册数学数学广角《田忌赛马—对策问题》教学设计【教学内容】人教版小学四年级上册第116页例4及相应的游戏内容。【教材分析】《田忌赛马》是第七单元《数学广角》中第三课时例4的内容，它是策

田忌赛马教学反思

田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1　　这节课的内容是“对策问题”。它是数学综合实践与应用领域的内容。是比较系统、抽象的数学方法，而小学生是以具体形象思维为主的思维方式，还不具备全面学习这种知识的思维

《田忌赛马》教学反思

《田忌赛马》教学反思　　　《田忌赛马》这篇课文，讲的是战国时期齐国的军事家孙膑帮助大将田忌在赛马时以智胜了齐威王的故事。课文的文字浅显，情节简单，但读起来很有情趣，是训练学生思维的好材料。　　 这篇

田忌赛马教学设计

田忌赛马精品教学设计 　　田 忌 赛 马 　　教学目标：1、理解课文内容，学习孙膑认真观察、分析的态度和正确的思想方法； 　　2、有感情地朗读课文。 　　教学重难点：在学生读懂课文内容的根底上，理解课

田忌赛马教学设计

《田忌赛马》教案教学目的： 　　　1、学习本课词语，理解其含义。2、让同学通过学习课文内容，了解孙膑的足智多谋，学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。懂得做事要开动脑筋，寻找最佳方法。 　　　3

田忌赛马教学反思

田忌赛马教学反思田忌赛马教学反思（精选5篇）田忌赛马教学反思1本文是一则经典的成语故事，文中浮现了三个人物：孙膑、田忌和齐威 王。文章描绘了孙膑以一个看似简单却心思缜密的计谋将比赛转败为胜，最终以弱

田忌赛马教学设计

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