田忌赛马课后反思

课后反思《田忌赛马》一课讲述了田忌和齐威王的两次赛马。第一次田忌输三场。善于观察的孙膑看出齐威王每个等级的马比田忌的强不了多少，于是让田忌调换马的出场顺序再和齐威王赛一次，结果输一场胜两场赢了齐威王。

《田忌赛马》教学反思

《田忌赛马》教学反思　　　《田忌赛马》这篇课文，讲的是战国时期齐国的军事家孙膑帮助大将田忌在赛马时以智胜了齐威王的故事。课文的文字浅显，情节简单，但读起来很有情趣，是训练学生思维的好材料。　　 这篇

田忌赛马教学反思

田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1　　这节课的内容是“对策问题”。它是数学综合实践与应用领域的内容。是比较系统、抽象的数学方法，而小学生是以具体形象思维为主的思维方式，还不具备全面学习这种知识的思维

田忌赛马

- 30.田忌赛马 - - - 快速默读课文，思考课文讲了一件什么事？田忌和齐威王赛马的结果怎样？

田忌赛马教学反思

田忌赛马教学反思田忌赛马教学反思（精选5篇）田忌赛马教学反思1本文是一则经典的成语故事，文中浮现了三个人物：孙膑、田忌和齐威 王。文章描绘了孙膑以一个看似简单却心思缜密的计谋将比赛转败为胜，最终以弱

田忌赛马教学反思

田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1　　一、创设情境，从游戏中寻找数学知识　　我从让男女生各派一名代表上来选数字比大小的游戏激发学生们学习的兴趣，选数字时，先选的学生选了较大的那组数字，这名学生自己也

田忌赛马教学反思

田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1　　《田忌赛马》是部编版五下语文第六单元的一篇课文，这篇__讲述了田忌和齐威王赛马，在孙膑的帮助下，田忌在比赛中调换了一下马的出场顺序，最终获胜。__的思想教育内涵

田忌赛马教学反思

田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1（2611字）　　“数学广角——田忌赛马”是根据“田忌赛马”的故事，让学生探究田忌是用什么对策赢了齐王的。教师一出课题，学生便站起来举手争相讲解“田忌赛马”的故事，

《田忌赛马》教学反思

《田忌赛马》教学反思《田忌赛马》一文故事性强，在故事中展示人物的性格特点。文中的对话深刻地突现出人物的内心活动。针对此文，我着力调动学生探究故事内容，在语文实践中加深对故事的理解和对人物的体验来深化教

田忌赛马教学反思

田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1（907字）　　本课教材从“田忌赛马”的故事入手引入“对策论”应用问题，对策论研究的是竞争的双方各自采用什么对策才能战胜对手。“田忌赛马”的故事学生可能有少数学生了

田忌赛马教学反思

《田忌赛马》教学反思这节课的重要教学目标之一是让同学通过课文学习，懂得做事要开动脑筋，找出解决问题的最佳方法，为了达成这一教学目标，这节课分四个局部进行了教学。 　　同学质疑，理清思路。 　　首先引导

田忌赛马教学反思

田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1　　一、创设情境，从游戏中寻找数学知识　　我从让男女生各派一名代表上来选数字比大小的游戏激发学生们学习的兴趣，选数字时，先选的学生选了较大的那组数字，这名学生自己也