田野考古学 课程笔记

田野考古学之定位一、学科诞生得标志发掘就是田野考古得核心内容，就是考古学诞生得标志，就是考古学区别于其她学科得标志。能否独立主持、科学完成田野发掘、资料整理与报告编写工作，就是界定就是非考古学家得标准

田野考古学-课程笔记

田野考古学-课程笔记田野考古学之定位一、学科诞生的标志发掘是田野考古的核心内容，是考古学诞生的标志，是考古学区别于其他学科的标志。能否独立主持、科学完成田野发掘、资料整理和报告编写工作，是界定是非考古

田野考古学教案

教案田野考古学教案一、引言1.1田野考古学的定义田野考古学是考古学的一个分支，主要通过实地考察和挖掘，对古代人类的生活、文化进行研究。1.2田野考古学的发展田野考古学起源于19世纪末，经过长期的发展

田野考古学一ppt课件

- 田野考古学概论 - <#> - 精选编辑ppt - 教学内容与目的 - 1、内容。主要有两大部

冯恩学田野考古学教案

第一单元 田野考古的基础理论（10学时）第一章绪论第一节田野考古学概说［教学重点］:田野考古学的界说、基本概念、工作的方式、基本程序。［教学难点］:遗存、遗物、遗迹的概念区别和正确使用。田野考古工作的

《田野考古学》word版

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田野考古学应用技术实践-西北大学文化遗产学院

田野考古学应用技术实践一、课程名称：田野考古学应用技术实践二、课程类型：专业核心课三、使用对象：考古学专业三年级本科生四、计划课时：40课时五、学分：2六、任课教师：王振、习通源七、课程简介：考古技术

民研所民族学田野调查方法笔记

民族学田野调查方法9月6日第一部分：一、人类学的命名·亚里士多德 使用Anthropos Logic，但并未作为“人的研究”概念之用。·1501年 医学家Magnus Hundt 《人是万物之灵》

《田野的呼唤》教案2

《田野的呼唤》教学内容：歌曲《田野的呼唤》。教学目标：1、能用弹跳、欢快活泼的声音演唱《田野的呼唤》。2、认识顿音几号（▼）、重音记号（﹥）和换气记号（∨），能够较正确的使用于演唱。3、通过学习歌曲《

田野上的白发阅读及答案

田野上的白发 ①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动

田野课程实施方案

田野课程实施方案田野课程实施方案 篇一： 校本课程实施方案 一、课程开发的目的和依据。 随着教育改革的不断深入，“创建学校特色，走内涵发展之路”是学校新一轮发展的

田野的春天作文

XX年田野的春天作文 xx年田野的春天作文 　　三月，从第一根柳枝上冒出小小嫩嫩的、绿绿可爱的芽芽开始，田野里的春天也就来了。下面是的田野的春天，欢送阅读。 　　春天悄悄走来!万物复苏，到处是生机勃勃