腾讯文库搜索-电大发展终身教育的若干思考
电大发展终身教育的若干思考
电大发展终身教育的若干思考论文导读::战略举措。广播电视大学与终身教育从理念和做法上都具有天然的契合关系。本文在对终身教育的理论蕴涵进行研究的基础上,基于对电大发展终身教育比较优势的分析,对电大发展终
终身教育
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终身教育理念下高职教育改革与发展
终身教育理念下高职教育改革与发展 摘要:以终身教育视角打造职业教育发展是如今大势所趋,高职院校如何克服自身困难,把终身教育融入到教育教学改革中是目前研究的热点。本文从专业教育与人文教育的融合、建
对终身教育的几点思考
对终身教育的几点思考 建成学习型社会是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的三大战略目标之一,而终身教育是建成学习型社会最为重要的环节。随着传播信息技术的飞速发展,学
全民终身教育
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终身教育心得体会
终身教育心得体会终身教育作为一种新的学习理念和教育方式,在当今社会已经逐渐引起了广泛的关注和重视。作为一名参与终身教育的学员,我深感终身教育对于个人发展和社会进步的重要性。在这篇终身教育心得体会中,我
关于终身教育背景下社区教育发展的探讨
关于终身教育背景下社区教育发展的探讨摘 要:社区教育作为一种特殊的教育形式在终身教育体系中占据的地位越来越重要,它作为提高社区成员整体文化素质和生活质量的主要方式,为社会主义和谐社会的构建贡献了巨大的
全民终身教育
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英国终身教育发展概论
英国终身教育开展概论 【摘 要 题】异域采撷 【关 键 词】英国/终身教育(.xf.-雪风网络xf教育网)/法制性/渐进性/学习化社会…… 自郎格朗(Paul·Lengrand)1965年在巴黎联合国
构建干部终身教育体系的思考
构建干部终身教育体系的思考“形成全民学习、终生学习的学习型社会”是党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标之一。建设学习型社会,要靠建设学习型政党来推动,靠建设学习型的干部队伍来导向。干部教育培训作
浙江省发展终身教育的特点问题与对策
浙江省发展终身教育的特点、问题与对策20世纪60年代以来,终身教育理念已逐渐成为一种引领各国教育改革的国际思潮。在我国,终身教育已成为制定教育政策、构建教育体系、实现学习型社会的重要依据和实践基础。浙
教师终身教育思想探讨
教师终身教育思想探讨 [摘要]人一生的教育简单的可以分为三个阶段,即学前期教育、学校教育、社会教育。终身教育是人们在一生所受到的学前期教育、学校教育、社会教育等各种教育的总和。教师是教育的主体,教