课程与教学论形考任务1答案个人计划

个人学习计划（底稿）我在学校担当语文授课，目前，语文课堂授课中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异，其中包括学习经 验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等等。而较之其他学科，这种差异在语文课堂

《课程与教学论》课程教学大纲

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课程与教学论

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课程与教学论

课程与教学论作者：张华著上海教育出版社 2000年11月第1版 INCLUDEPICTURE "http://cover.ssreader.com/images/10/437/399.jpg" \*

电大《课程与教学论》网上作业4

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2017年电大《课程与教学论》考核册小抄版

课程与教学论考核册三、简答题1、从静态的角度理解课程。2、简述课程与教学的理论基础。3、简述心理学对儿童学生观的影响。4、简述人本主义的课程与教学理论。5、当代课程设计的发展趋势6．简述课程设计过程模

信息技术课程与教学论考试试题[修改版]

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国家开放大学《课程与教学论》形考任务 1-4 参考答案 形考任务 1 提交处（权重 20%,需辅导教师评阅） 考核发布时间：学生预习完成本课程文字教材之后，具体 时间是每学期开学后第一周的星期二

课程与教学论练习题

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国家开放大学《课程与教学论》形考二

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课程与教学论简答题题答案

《课程与教学论》简答题及答案一、简答题1．简述教学过程认识说的基本观点与意义。教学过程是学生在教师的指导下认识世界的过程，是接受前人积累的知识经验的过程，在这一活动过程中，教师根据一定的教育目的、任务