电大课程与教学论小抄

A1、从静态的角度理解课程。A2、简述课程与教学的理论基础。A3、简述心理学对儿童学生观的影响。A4、简述人本主义的课程与教学理论。A5、当代课程设计的发展趋势。A6．简述课程设计过程模式的特点和评价

电大《课程与教学论》考核册最新小抄版

电大课程与教学论考核册小抄一、填空题 　　 1．一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的计划，它应当规定培养的目标、内容和方法，应当有一套具

电大《课程与教学论》考核册最新小抄版

电大课程与教学论考核册小抄一、填空题 　　 1．一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的计划，它应当规定培养的目标、内容和方法，应当有一套具

电大课程与教学论形考作业

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；

2017年最新电大课程与教学论小抄（已排版）

课程与教学论复习题一、概念题1．课程：是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养人所制定和生成的一套有目的、可执行的计划。它应当规定培养的目标、内容和方法，应当有一套具体实施的策略，也应当具

电大《课程与教学论》考核册最新小抄版

电大课程与教学论考核册小抄一、填空题 　　 1．一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的计划，它应当规定培养的目标、内容和方法，应当有一套具

2017年电大《课程与教学论》考核册小抄版

课程与教学论考核册三、简答题1、从静态的角度理解课程。2、简述课程与教学的理论基础。3、简述心理学对儿童学生观的影响。4、简述人本主义的课程与教学理论。5、当代课程设计的发展趋势6．简述课程设计过程模

电大课程与教学论课程试卷多篇

电大课程与教学论课程试卷（精选多篇）第1篇：电大课程与教学论作业答案《课程与教学论》形考作业3（第9—11章）一、填空题1．教学过程是一个认识过程、发展过程、交往过程的统一。我国学者对教学过程本质问题

课程与教学论论述题

论述题在求学征途上，为什么我们是学习这些内容而不是学习那些内容？请用影响课程发展的因素分析说明。（1）影响课程发展的外部因素：A:社会：社会需要什么样的人，能够培养什么样的人，影响着课程目标确定、课程

课程与教学论课件

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2018年电大课程与教学论期末复习资料小抄

课程与教学论复习题一、概念题1．课程：是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养人所制定和生成的一套有目的、可执行的计划。它应当规定培养的目标、内容和方法，应当有一套具体实施的策略，也应当具

《课程与教学论》复习资料

《课程与教学论》复习资料一、单项选择题1．课程作为独立研究领域诞生的标志是（ A ）A．博比特《课程》的出版 B．博比特《怎样编制课程》的出版C．查特斯《课程编制》的出版 D．夸美纽斯《大教学论》的出