腾讯文库搜索-电大课程与教学论形考作业1
福师《小学课程与教学论》在线作业一答卷
福师《小学课程与教学论》在线作业一-0003试卷总分:100得分:100一、单选题(共40道试题,共80分).课程实施有三种基本取向,其中之一是 oA.哲学取向B.心理学取向C.忠实取向D.背离取向答
课程与教学论讲义新
《课程与教学论》讲义(内部资料,请勿外传)第一章 课程的概述1.1.1 课程的词源:西方课程curriculum,从拉丁语“currere”一词派生出,意为“跑道”(Race-course )。根据
小学数学课程与教学论(教案设计)1.d改oc
小学数学课程与教学论(教案)教学总目标:使学生掌握小学数学课程与教学论的基本理论,提高教育、教学理论、教学实践和教学研究的基本能力。同时,使学生能对小学数学课程与教学有初步的了解,为以后从事研究和教学
课程与教学论简答题
课程与教学论简答题1、试述斯金纳的强化原理及其在教学上的应用。 2、试述建构主义教学观的基本内涵。 3、简述博比特的课程开发的具体步骤。 4、如何理解教学对话的性质? 5、在影响课程实施的
《课程与教学论》学习总结
《课程与教学论》学习总结 《课程与教学论》前两章学习心得 本学期我们专升本的需要补修《课程与教学论》这一门课程,转眼间,开学至今已经一个多月了.这门课程原本每周有四节课时,但有两节课我们
课程与教学论试题库
课程与教学论试题库 课程与教学论试题库由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便。 第一章 绪言 一、名词解释 《大教学论》 《普通教育学》 教育心理学化运动 学科基本结
福建师范大学《课程与教学论》在线作业一-00058
福师《课程与教学论》在线作业一-0005新课改理念下高中课程以()为主。A:综合课程B:分科课程C:分科课程与综合课程相结合D:综合实践活动答案:B学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于()。A:
《课程与教学论》形考任务4回答(共2页)
1. 概述教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现矛盾:(1)学生与所学知识之间的矛盾。(2)教师的教与学生的学之间的矛盾。(3)教师与教材之间的矛盾。动力特征表现:(1)教学过程的两种动力:教学过程的
课程与教学论教案纲要
《课程与教学论》教案纲要说 明课程与教学论是教育学的二级学科,是我国高师院校教育学专业、教育管理专业、学前教育专业、心理学专业和现代教育技术专业的必修课程,也是师范院校教师教育类公共必修课程。本课程
江大16秋课程与教学论第三次离线作业
江南大学现代远程教育 第三阶段测试卷考试科目:《课程与教学论》第十章至第十二章(总分100分) 时间:90分钟__________学习中心(教学点) 批次: 层次:
课程与教学论复习资料
第一章历史发展1、1918年,美国著名教育学者博比特出版《课程》一书,一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志。2、截止20世纪20年代上半叶,课程这一研究领域才最先在美国比较完整地去里起来,博比特
《课程与教学论》学习心得
《课程与教学论》学习心得本学期我们专升本的需要补修《课程与教学论》这一门课程,转眼间,开学至今已经一个多月了。这门课程原本每周有四节课时,但有两节课我们有其他课程与之重复,像这样的情况对我们专升本的很