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2020年度电大最新课程与教学论形考三模板

2020年度电大最新课程与教学论形考三问:考核形式:运用已经学习过的理论知识,结合自己的工作实际撰写一份课程教学改革的工作报告(字数在1000-1500字),并通过小组讨论征集修改意见。考核要求:学习

2017年电大《课程与教学论》考核册小抄版

课程与教学论考核册三、简答题1、从静态的角度理解课程。2、简述课程与教学的理论基础。3、简述心理学对儿童学生观的影响。4、简述人本主义的课程与教学理论。5、当代课程设计的发展趋势6.简述课程设计过程模

课程与教学论练习题

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数学课程与教学论[修改版]

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体育课程与教学论课程教学大纲

体育课程与教学论课程教学大纲课程代码:14012130课程名称:体育课程与教学论/ Sports Curriculum and Teaching Theory学时:72学时 学分:3学分适用专业:体育

课程与教学论第九章

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课程与教学论教学大纲

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全校课程与教学论-课程与教学论专题 教学大纲

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信息技术课程与教学论考试试题[修改版]

第一篇:信息技术课程与教学论考试试题信息技术课程与教学论考试试题 一、单项选择题(20分) 1、能够用“提出任务和注意点——动手实践,教练指导——归纳交流” 这一过程概括的教学方法是:A.教练法B.任

课程与教学论课件

- 课程与教学论 - 沈阳师范大学课程与教学论 孔繁成课件 - 射邯郎牧袄忽聘药撵冕胶买溉澜该奠佬肛仑麻踏腊适皆属储件用浩育贝缔课程与教学论课件课程与教学论

最新《课程与教学论》试卷及答案

精品文档《课程与教学论》试卷及答案一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分).首次把课程开发视为一个专门的学术研究领域,进而开启了课程开发科学化历程的是(A )A.博比特C.哈里斯.实践

课程与教学论简答题题答案

《课程与教学论》简答题及答案一、简答题1.简述教学过程认识说的基本观点与意义。教学过程是学生在教师的指导下认识世界的过程,是接受前人积累的知识经验的过程,在这一活动过程中,教师根据一定的教育目的、任务