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电子电器应用与维修专业

电子电器应用与维修专业《电工技能与实训》项目课程标准邳州市中等专业学校 课程改革小组(2011年4月修改)一、标 题:《电工技能与实训》项目课程标准二、适用对象:中等职业学校电子电器应用与维修专

电子电器应用与维修专业教学标准

电子电器应用与维修专业教学标准一、专业名称(专业代码)电子电器应用与维修(053200)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观

电子电器应用与维修专业调研报告

电子电器应用与维修专业调研报告一、家电维修服务业发展现状1、家电维修服务业发展概况随着工业化的发展,在工业产品的附加值构成中,纯粹的制造环节所占的比重越来越低,而服务业特别是生产性服务业中维护保养、物

电子电器应用与维修专业

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电子电器应用与维修专业发展规划

电子电器应用与维修专业建设指导性意见电子电器应用与维修专业建设是中职学校的一项基本建设,它决定着中职学 校人才培养的质量和水平,专业建设与学科建设相互依托,成为学校建设和发展 的关键,具有一定特色的学

电子电器应用与维修专业教学标准

电子电器应用与维修专业教学标准一、专业名称(专业代码)电子电器应用与维修(053200)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年。四、培养目标本专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观

电子电器应用与维修专业调研报告

电子电器应用与维修专业调研报告一、家电维修服务业发展现状1、家电维修服务业发展概况随着工业化的发展,在工业产品的附加值构成中,纯粹的制造环节所占的比重越来越低,而服务业特别是生产性服务业中维护保养、物

电子电器应用与维修专业调研报告

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电子电器应用与维修专业化建设方案

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电子电器应用与维修专业建设调研报告

电子电器应用与维修专业建设调研报告我校电子电器应用与维修专业最早创办于1988年,是学校重点建设的一个专业,近几年来,专业建设发展迅速,1997年被评为湘潭市示范专业,2007年被确定为湖南省精品专业

电子电器应用与维修专业人才培养方案

电子电器应用与维修专业人才培养方案一、专业名称电子电器应用与维修专业二、招生对象初中毕业生或高中毕业生三、学制三年四、培养目标本专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观;具有良好心理素质和安康体魄;结

电子电器应用与维修专业论证报告

电子电器应用与维修专业论证报告一、电子电器行业背景与需求(1).行业现状与发展趋势电子信息技术是当今世界经济社会发展的重要驱动力,电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业,对于促进社会就