电工技术一体化教学策略

电工技术一体化教学策略1理实一体化教学能提高学生学习《电工技术》课程的积极性和主动性，创造良好的学习气氛理实一体化教学能激发学生学习的积极性，能培养学生分析问题和解决问题的能力，课堂很活跃，提高了课堂

电工电子技术课程一体化教学改革

电工电子技术课程一体化教学改革 电工电子技术课程一体化教学改革预读: 摘要:【摘要】在当代社会教育改革的大背景下,电工电子技术作为一门重要的课程也要进行改革,对于这门课程来说,实践能力尤为重要.在教育

电工技术基础与技能实施一体化教学

《电工技术基础与技能》实施一体化教学 摘 要：本文从中等职业教育的教学实际出发，阐述中职电工类基础实训室的现状，简要叙述了传统《电工技术基础与技能》课程配套实训室建设的不足，重点阐述了《电工基础

电工技术课程一体化教学改革实践

“电工技术”课程一体化教学改革实践《电工技术》是机械类专业的一门重要技术基础课,但目前教学中存在理论与实践相脱节,教学方法陈旧等问题,教、学、做一体化教学模式是解决上述问题较好的方法.下面是小编搜集整

电工电子技术(教学考一体化)

一、选择题（每小题5分，共40分）题目1正确获得5.00分中的5.00分 CONTROL \s 标记题目题干图1-1所示的电路中，电流I为（  ）。图1-1选择一项： CONTROL \s A.

高职电工技术课程一体化教学设计论文

高职电工技术课程一体化教学设计论文 　　“一体化”教学理念是现代职业教育的重要理念之一。它既切合我国高等职业教育人才培养目标、生源特点和课程改革趋势，又能进一步提高人才培养的针对性和适用性，在我国高职

电子技术一体化教学模式研究论文

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电工技能训练一体化课程教学标准开发技术规程

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一体化教学电子技术论文

一体化教学电子技术论文 一、实施一体化教学的必要性  1、电子技术类课程的特点  电子技术类课程着重介绍电子元器件的组成结构、工作原理、功能特性以及应用方面的知识。侧重培养学生解

摩托车维修技术课程“教学做一体化”教学

摩托车维修技术课程“教学做一体化”教学　　1.引言 　　实际操作是摩托车维修技术实用性体现重要方面，其教学主要目在于培养学生独立操作意识与能力。“教学做一体化”教学模式在摩托车维修技术课程应用应当从教

针对技校电工专业一体化教学模式的研究

针对技校电工专业一体化教学模式的研究 摘 要：技工院校，是我国院校的重要组成部分，更是培养技术型与应用型人才的主要阵地。培养高素质的创新型技术人才，是技校的教育目标。在教学改革的过程中，将一体化

电工技术课堂一体化教育的实践

电工技术课堂一体化教育的实践 作者：黄蕙 单位：重庆工业职业技术学院 结合电压相量图进行分析，加深了同学们对正弦交流量存在相位和数值关系2个方面的认识，学生在听课的同时，还要通过实验现象