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如何处理好高中英语的听与说　　　　一般外语教师都认为在英语教学中低年级易开展听说活动，到了高中，由于过于强调语法、句型练习，中心以教师讲解为主，久而久之，高中生沉默了，渐渐失去了语言功能。这是

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幼儿园大班《动物尾巴的用处》教学设计 　　1、活动前阶段下发活动调查表（详细内容见附）。 　　2、将幼儿与家长一起收集的有关动物尾巴的资料：图片或书籍，布置成展区。 　　3、“动物尾巴妙用”的录像带。

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