电生磁导学案修改稿

第二节电生磁桦南县第四中学初三物理组：朱增祥一、教材分析及学情简析:本节是在学习了磁体、磁场的前提下，通过奥斯特实验，使学生认识电流周围存在磁场，从而激发学生学习物理知识探索科学奥秘的兴趣，引导学生

电生磁-习题

电生磁 习题（含答案）一、单选题(本大题共4小题，共8.0分)1.   丹麦物理学家奥特首先通过实发现电周围在磁场．图所示，我们实验时要在电直导线方放-　） A. 螺线管               

八年级科学电生磁

- 一、奥斯特实验 - 科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学

电生磁教案教学精选

电生磁教案教学精选 　　 　　课题 　　 　　第九章：电与磁第三节：电生磁 　　 　　学习 　　 　　目标 　　 　　知识目标： 　　 　　1．认识电流的磁效应； 　　 　　2．知道通电导体周围存在着

电生磁说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好！我是杨新梅，来自初四物理组。我说课的题目是《电生磁》,选自人教版九年级物理第二十章第二节，我将从课标要求及分析、教材分析、学情分析、教学重难点、教学目标、教学设计六个方面来

电生磁课件

- 　　（1）磁针会转动吗？ - 　　如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。 - 　　磁针发生转动。

人教版物理八下9.3《电与磁》三 电生磁PPT同步试题3

典型例题如图甲中所示，在U形螺线管上画出导线的绕线方法．选题目的：本题考查的知识点是电流的磁效应以及右手螺旋定则．解析：如图乙所示．题中左端为U形螺线管的N极，右端为S极，利用安培定则判断：用右手握住

电生磁导学案

鸡西市第四中学2011——2012年度下学期初三物理导学案第九章第三节 电生磁编制人：咸福加 复核人： 运用日期： 编号：学习目标1．相识电流的磁效应； 2．知道

电生磁习题(含答案)

电生磁 习题（含答案）一、单选题(本大题共4小题，共8.0分)1.   丹麦物理学家奥特首先通过实发现电周围在磁场．图所示，我们实验时要在电直导线方放-　） A. 螺线管               

写电生磁教学反思

写电生磁教学反思 　　导语：怎么写电生磁教学反思?在教学过程中，我们应少一点灌输，多一点探讨，让学生尽可能地参与知识的产生和开展过程中，从承受知识转变为发现知识，到达培养学习能力的目的。虽然探究实验多

精品课件20.2电生磁

- 第二节 电生磁 - 栽背畦朔丘祁孜糟鸿疽输苔信父栏檀赃盏盟侣儒树震匆璃伸沫辈妖勘粕牙【精品课件】20.2电生磁【精品课件】20.2电生磁 -

《电生磁》教学案例反思

《电生磁》教学案例反思 　　《电生磁》这一课是八下物理中的内容，本节课的知识是学生学习了磁场知识后知识，知道磁体周围具有磁场，在学生已对电学知识有一定的根底上的，了解并认识电流也具有一样的性质即磁效应