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电阻的串联和并联教学设计

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伏安法测电阻教学设计

《“ 伏安法”测电阻》教学设计 延平中学 林智勇【教材分析与处理】　　“伏安法测电阻”是欧姆定律内容的延续，也是“电阻”内容的辅垫，本节主体

探究电流与电压电阻的关系教学设计

探究电流和电压电阻的关系教学设计(数字化实验系统）卢龙县下寨乡中学 王素娟一、[教材分析]本课是人教版物理第十七章第一节《探究电流和电压、电阻的关系》,教材对电流、电压、电阻三者之间的定量关系进

电阻的测量教学反思

电阻的测量教学反思龙江县第三中学 赵永秀对教学设计的反思《电阻的测量》是人教版九年级第十七章第三节内容。从编者的编写意图来看，《电阻的测量》安排在欧姆定律之后，是欧姆定律的应用，目的是让学生掌握一

电阻利用支架理论教学设计

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电阻测量实验的教学教案】第一部分：教学概述（一）教学目标掌握常见电阻器的阻值，提高电路设计与故障检测的能力；熟练掌握电阻测量的方法及仪器；培养学生严谨的实验态度、独立思考和分析问题能力。（二）教学内容

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《测量小灯泡的电阻》教学设计

《测量小灯泡的电阻》教学设计普兰店市第 39 中学郑永维教学目标知识目标：1．知道用电压表和电流表测电阻的原理；．进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；．通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器

色环电阻的识别教学设计方案模板

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《电阻》教学反思

《电阻》教学反思《电阻》这节课，让学生初步体会了改变电流的两种途径，探究了影响电阻大小的因素，了解电阻大小与长度、横截__的定性关系，认识到电阻是导体本身的一种性质。初步形成电阻的概念，知道电阻的单位