画山绣水教学设计画山绣水说课稿

画山绣水教学设计画山绣水说课稿 　　《画山绣水》教学设计　　教学设计　　教学目标：　　1.能用精炼的语言概括桂林山水的特点。　　2.能说出传说故事与桂林山水的关系。　　3.能说出作者在文中抒发的情感。

画山绣水

画山绣水【学习目标】1.领略欣赏桂林山水的美妙风光，提升学生的审美能力。2.理解作品中所运用的表现手法以及其表达的主题，并能有自己合乎理性的评析。3.品析文章语言的诗意美。4.学习和尝试运用间接材料来

四画山绣水

- 杨朔（1913——1968），原名杨毓晋，山东蓬莱人。著有中篇小说《红石山》，短篇小说集《北黑线》和中篇小说《三千里江山》。50年代中期以后，专力进行散文写作，在当时有相当大的影响。

画山绣水

- 如诗如画的漓江是桂林山水的重要组成部分，它流经桂林、阳朔，至平乐县恭城河口，全长170公里。　　漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸，碧水萦回，削壁垂河，青山浮水，风

《画山绣水》课件

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画山绣水读后感想

画山绣水读后感想 画山绣水读后感想 　　“画山绣水”这个标题首先吸引了我的眼球，这个充满着诗意与美感的标题仿佛给我们呈现了一幅山水画。 　　文章开篇着重描写从桂林到阳朔路途中之景。其中有一个比喻十分的

画山绣水教案

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容画山绣水共几课时2课型新授第几课时1教学目标1．知识与技能：能用精炼的语言概括桂林山水的特点。2．过程与方法：通过对课文景色描写的欣赏提升学生对自然风景

《画山绣水》的教案设计

教案《画山绣水》的教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1《画山绣水》是一幅著名的山水画，作者是北宋时期的著名画家李公麟。1.1.2该画以桂林山水为题材，展现了大自然的壮美和画家的艺术才华。1.1.

画山绣水_1

画山绣水 课 时 ： 2 教学内容 本文描绘了桂林山水如诗如画的美，表现了珍惜现在，创造未来的人生理想。 教学目标 知识与能力 1.品味文章诗意美。

四画山绣水2

- 现代散文家，代表作品有《荔枝蜜》、《香山红叶》、《画山绣水》、《茶花赋》等。 杨朔继承了中国传统散文的长处，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。 - 杨朔(

画山绣水读后感

画山绣水读后感淡妆浓抹总相宜“桂林山水甲天下”并非徒有虚名，文章开篇，作者便布林笔墨恣意夸赞桂林山水“清奇峭拔、人间少有”。“有一千个读者就有一千个哈姆莱特。”这如画如绣的山水在作者眼中是什么样儿？在

画山绣水教案设计

教案画山绣水教案设计一、引言1.1设计背景分析我国丰富的山水景观资源和深厚的山水画艺术传统。强调山水画在美术教育中的重要性，提升学生对自然美的感知和表现能力。1.2教学意义促进学生对自然景观的观察和