《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思 《画杨桃》教学反思1　　《画杨桃》是一篇阅读课文，课文通过画杨桃这件事情启发学生理解“是什么样，画什么样”也就是实事求是这个道理。如何让学生通过学习感受这一道理，在教学中我注意以下

[《画杨桃》教学设计] 生活中类似画杨桃的事-

[《画杨桃》教学设计] 生活中类似画杨桃的事 教学目标: 1、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段. 2、正确理解课文的内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果. 3、学习发现与

3画杨桃反思范文

画杨桃反思范文 画杨桃反思范文篇1《画杨桃》是一篇阅读课文，课文通过画杨桃这件事情启发学生理解是什么样，画什么样也就是实事求是这个道理。  为了上好《画杨桃》，我充分利用自然资源，特地从

画杨桃教学设计二3

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画杨桃

《画杨桃》第二教时教学目的：引导学生从课文的重点句、段发现并提出问题，培养质疑能力。引导自主学习，抓住重点句段，理解课文内容。理解老师说的话，弄懂句与句之间的联系，学会怎样把一段话写清楚。教学重点：引

画杨桃教学设计一等奖画杨桃教学设计范文3篇共5745字

画杨桃教学设计一等奖画杨桃教学设计范文3篇（共5745字）新课程标准要求在语文课上要实现工具性和人文性的统一。语文课是学习“听、说、读、写”的基地。我通过“看—找—读—说”的步骤进行。引导学生用心看、

画杨桃检测案

2016年春季期港南区小学语文三年级下册检测案课题11.画杨桃课型课时编号1632303学校:班别:组别:学习小主人:温馨提示：孩子们，赶快给自己本课的学习进行一次检测吧,完成时间：8分钟一、我会拼，

02画杨桃

《画杨桃》教学设计［教学目标］1.会写本课9个生字，会认本课14个生字。2.能够有感情地朗读课文，读出对话的语气。3.理解课文内容，知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。［教学重难点］1.识

画杨桃四年级作文

画杨桃四年级作文 画杨桃四年级作文 　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文 ___写的好吗？下面是收集的画

画杨桃的课文教学反思

画杨桃的课文教学反思 　　在课堂上,教师是知识的指导者、引导者.在教学中教师要善于把握教材,机智地发现学生在学习中存在的问题,灵活地加以引导,课堂上教师能够机智的处理问题,会让整个课堂气氛活泼起来.在

画杨桃公开课课件

- - 杨　桃 - 杨　　桃 - 杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭

画杨桃的教学设计

画杨桃的教学设计 画杨桃的教学设计1　　教学目标：　　1学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等　　词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要