画杨桃教学设计十二2

《画杨桃》教学设计十二(2)　　一、朗读训练。　　1、听课文录音。　　2、分段朗读指导。　　3、分角色朗读第二段。　　二、背诵最后两个自然段。　　自由背诵、指名背诵、集体背诵。　　三、完成课后练习第二

画杨桃优秀教案教学设计

画杨桃优秀教案教学设计画杨桃优秀教案教学设计教学目标：1 学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要…

人教版第六册《画杨桃》第二课时教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《画杨桃》第二课时教学设计课程标准本设计力求体现“以读为本，自主发展”的教学思想，深化“阅读 教学是教师、学生、文本之间的对话过程”这一新课程标准的理念， 采取读

部编版语文二下13画杨桃教案教学设计

13画杨桃教学目标.认识“室、靠”等14个生字，读准多音字“倒”，会写“图、 课”等10个字，会写“图画、老师”等11个词语。.能积累“靠、视”等生字拓展的词语。.正确、流利地朗读课文，能读出对话的语

画杨桃教学设计 画杨桃说课稿

画杨桃教学设计 画杨桃说课稿 　　《画杨桃》教学设计　　学生视角：　　《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样

画杨桃的教学教案设计

画杨桃的教学教案设计画杨桃的教学教案设计一、通过游戏，激发兴趣。1．谈话导入：《画杨桃》中，一个同学看到一件事物是五角形的，一个同学看到的是圆形的，这两种截然不同的观察结果却是出自同一件事物，正所谓是

《画杨桃》教学设计15篇

《画杨桃》教学设计15篇 《画杨桃》教学设计1　　【教学目标】　　1、知识和能力：学习课文，能正确流利有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，学会本课生字词语，理解“叮嘱”“教诲”“受用”

画杨桃的教学设计

画杨桃的教学设计 画杨桃的教学设计1　　教材分析：《画杨桃》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级下册第11课。本课教育学生知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，在教学过程中，引导学生

画杨桃教学设计资料

《画杨桃》教学设计资料 　　教学目标：　　1、学习本课生字新词，练习用不像而像、不要要说话。　　2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。　　3、培养学生的说话能

《画杨桃》第二课时教学设计九份7

《画杨桃》第二课时教学设计九份7 　　教学要求1．理解课文内容，明白无论做什么事，都应有实事求是态度的道理。2．理解句子之间的联系，背诵最后两个自然段。3．学习本课生字新词，会用不像而像等词说话。4

画杨桃教学设计5篇

画杨桃教学设计5篇写教学设计可以帮助我们老师提升自己的教学效率，学会写教学 设计，在往后的教学工作中有着很大的作用，下面是我为您共享的画 杨桃教学设计5篇，感谢您的参阅。画杨桃教学设计1教材简析：这篇

画杨桃教学设计十二1

《画杨桃》教学设计十二(1)　　教学要求：　　1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。　　2、体会课文哪些地方写得真实具体。　　3、学会本课7个生字，理解词句，会用