画杨桃教学设计二1

《画杨桃》教学设计二(1)　　教学目标　　1．理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。　　2．通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学生怎样把一段话

画杨桃教学设计精品

画杨桃教学设计画杨桃教学设计　　教学设计是实现教学目标的安排性和决策性活动。教学设计以安排和布局支配的形式，对怎样才能达到教学目标进行创建性的决策，以解决怎样教的问题。下面就是我整理的画杨桃教学设计

画杨桃教学设计十二2

《画杨桃》教学设计十二(2)　　一、朗读训练。　　1、听课文录音。　　2、分段朗读指导。　　3、分角色朗读第二段。　　二、背诵最后两个自然段。　　自由背诵、指名背诵、集体背诵。　　三、完成课后练习第二

《画杨桃》第二课时教学设计

《画杨桃》第二课时教学设计教学目标：1、通过关注标点符号，体会人物语气，指导读好对话。2、能说出看到"我"画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同，并从中受至U启ZFo教学重点：读好说话时的语气，体会同

画杨桃教学设计七2

《画杨桃》教学设计七(2)　　引入：上节课我们知道了这篇课文主要写画杨桃这么一件事，今天这节课我们就来学懂课文，进而复述这部分内容。　　一、复习学习提示　　1、师问：怎样复述课文（指名回答）　　2、既

画杨桃教学设计（通用3篇）

画杨桃教学设计（通用3篇） 画杨桃教学设计（通用3篇） 　　作为一名教职工，就有可能用到教学设计，教学设计是连接根底理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的严密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？下

画杨桃 教学设计与反思

教学设计基本信息名称《画杨桃》其次课时执教者曹有妹 课时1课时所属教材书目人教版三年级下册第五单元第11课教材分析这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨 桃时发生的事情。“我”依据自己看到的，把

【汇编】画杨桃教学设计

画杨桃教学设计 画杨桃教学设计1　　【教学目标】　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。　　2、要学会从不同的角度看问题　　3、要学会尊重别人的看法。　　3、培养学生

画杨桃教学设计_5

《画杨桃》教学设计 教学目标： 1学会本课8个生字，能正确读写"叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用'等词语。练习用"不像而像'、"不要要'造句。 2有

《画杨桃》教学设计

《画杨桃》教学设计教者：邱鑫【教材分析】《画杨桃》部编版语文二年级下册的一篇精读课文。课文主要讲图画课上， “我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师 通过这件事，启发我们

画杨桃教学设计范文

画杨桃教学设计范文 　　画杨桃教学设计（一）： 　　教学目标： 　　1、理解课文资料，明白同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。 　　2、继续练习复述课文。 　　3、学会本课

画杨桃教学设计例文

画杨桃教学设计例文 　　本文是由语文工作室上传的：《画杨桃》第一课时教学设计。 　　1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写15个词。 　　2、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 　　3、