画杨桃第二课时教学设计_6

《画杨桃》第二课时教学设计 ​【教学目标】 1、通过查字典或联系上下文理解"教诲'、"受用'、等词语的意思，并能在生活实践中学着运用。 2、通过学生在自主学习、探究学习过程中发现

(2022年整理)画杨桃教学设计

画杨桃教学设计 画杨桃教学设计1　　教学目标：　　1、通过读、写、查、想，做卡片等多种形式，使学生学会11个生字，能正确读写“叮嘱、准确、一幅画、审视、严肃和颜悦色、熟悉、教诲”8个词语，

《画杨桃》教学设计 (3)

11画杨桃设计理念：　　《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想

课文《画杨桃》教学设计

课文《画杨桃》教学设计 　　1、理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有所不同，从中受到科学思想方法的教育。 　　2、继续练习复述课文。 　　3、学会本课5个生字，理解叮嘱、审视、和颜悦色、教导

2024年《画杨桃》教学设计

2024年《画杨桃》教学设计 2024年《画杨桃》教学设计1（2698字）　　教学目标：　　1、学习本课生字新词，学习用“不像??而像??”、“不要??要??”说话。　　2、抓住课文中的重点词句，理解

画杨桃教学设计两课时6篇

画杨桃教学设计两课时6篇写教学设计是为了让我们在教学工作中有更好的表现，作为老师 我们都应当要驾驭教学设计的写作技巧，下面是我为您共享的画杨桃 教学设计两课时6篇，感谢您的参阅。画杨桃教学设计两课时1

《画杨桃》第二课时教学设计九份

《画杨桃》第二课时教学设计九份 　　教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段.2、正确理解课文的内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果.3、学习发现与理解重点词句的方法,养成读书

画杨桃的教学设计

画杨桃的教学设计 画杨桃的教学设计1　　一、教学目标：　　1、认识6个生字，会写生字“肃”。正确读写“叮嘱、前排、靠边、准确、审视、讲台、神情、严肃、半晌、轮流、和颜悦色、熟悉、角度、相似、教诲”等词

画杨桃教学设计二DOC

11画杨桃教学设计二教学目标1．理解课文内容,知道同一个事物从不同地角度看会有不同地结果,使学生从中受到科学思想方法地教育.2．通过理解老师说地一段话中句与句地联系,学生怎样把一段话写清楚.3．学习本

画杨桃教学设计二DOC

11画杨桃教学设计二教学目标1．理解课文内容,知道同一个事物从不同地角度看会有不同地结果,使学生从中受到科学思想方法地教育.2．通过理解老师说地一段话中句与句地联系,学生怎样把一段话写清楚.3．学习本

《画杨桃》教学设计及反思

《画杨桃》教学设计及反思 　　1、通过学习使学生掌握本课生字词，做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。 　　2、在学习活动中，继续培养学生良好的阅读习惯，帮助学生构建科学有效的知识技能体系，学会系

画杨桃教学设计九1

《画杨桃》教学设计九(1)　　教学目标:　　1、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段.　　2、正确理解课文的内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果.　　3、学习发现与理解重点词句的方法,养成