部编人教版二年级语文下册《13 画杨桃》教案含教学反思和作业设计3434

课题教学目标教学重点授课画杨桃2 课时课型 讲读课文时间知识与能力1.会认“室、靠、而”等 14 个生字；读准多音字“倒”，会写“图、课”等 10个生字，会写“图画、老师”等 11 个词语。2.能积累

2021《画杨桃》教学设计与反思

《画杨桃》教学设计与反思 　　1、通过学习使学生掌握本课生字词，做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。 　　2、在学习活动中，继续培养学生良好的阅读习惯，帮助学生构建科学有效的知识技能体系，学会系

画杨桃教学设计一等奖画杨桃教学设计范文3篇共5745字

画杨桃教学设计一等奖画杨桃教学设计范文3篇（共5745字）新课程标准要求在语文课上要实现工具性和人文性的统一。语文课是学习“听、说、读、写”的基地。我通过“看—找—读—说”的步骤进行。引导学生用心看、

画杨桃教学设计二3

《画杨桃》教学设计二(3)　　一、有感情地朗读全文　　二、指导完成思考middot;练习第三题　　1．读题目，明确本题有两点要求。　　2．读第一个例句，让学生体会带点词语的意思和用法。（1）这一句讲的

画杨桃教学杂谈

《画杨桃》教学杂谈 〖电教媒体可为释疑解难创设巧妙的突破〗 语文教材中，有些内容比较枯燥抽象难以理解，尽管老师讲得口干舌燥，学生还是不知所以然。在教学中，可以适时利用电教媒体将课文中抽象

画杨桃反思

画杨桃反思导语：在我们的生活中，总会遇到一些挫折和困难。杨桃正是一个通过面对困难，思考自己的不足，并从中反思、成长的人。下面，我将以____字为你讲述杨桃的反思之旅。第一章 反思起源第一节 追梦并不易

画杨桃的教学设计

画杨桃的教学设计 画杨桃的教学设计1　　教学目标：　　1学会本课8个生字，能正确读写“叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用”等　　词语。练习用“不像……而像……”、“不要……要

画杨桃教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： √小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：课前对照注释理解课文内容。教学课题教养方面：.

《画杨桃》教学教案

教案《画杨桃》教学教案一、引言1.1设计理念：本教案以培养学生的绘画技巧和审美能力为目标，通过学习《画杨桃》这一课题，使学生掌握杨桃的绘画方法，培养学生的观察力和创造力。1.2适用对象：本教案适用于

画杨桃教学设计 画杨桃说课稿

画杨桃教学设计 画杨桃说课稿 　　《画杨桃》教学设计　　学生视角：　　《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样

画杨桃的反思总结

画杨桃的反思总结杨桃是一位勤奋努力的年轻人，但在过去的一段时间里，他经历了一些挫折和失败。在回顾过去的经历后，他深思熟虑，总结了许多宝贵的经验和教训。以下是他的反思总结，希望对他自己和其他人有所帮助。

画杨桃教学设计

画杨桃教学设计教学目标.理解课文内容，引导学生了解由于老师的观察分析，找到了我把杨桃画成五 角星的原因，从而懂得看问题做事要事实求事从客观存在的实际出发。使学生从 中受到科学思想方法的教育。.练习运用