畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.6 菱形（第2课时）教案 （新版）湘教版

菱形教学目标1．知识与技能：理解并掌握菱形的定义及两个判定方法；会用这些判定方法进行有关的论证和计算；在菱形的判定方法的探索与综合应用中，培养学生的观察能力、动手能力及逻辑思维能力．2. 过程与方法：

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.6 菱形（第1课时）教案 （新版）湘教版

菱形教学目标1．知识与技能：了解菱形的概念及其与平行四边形的关系；掌握菱形的性质，并能运用菱形的性质进行简单的计算；了解菱形既是中心对称图形又是轴对称图形2. 过程与方法：经历探索菱形的性质的过程，在

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形单元综合测试二 （新版）湘教版

四边形(时间：45分钟 满分：100分）一、选择题(每小题3分,共30分)1.一个十边形的每个内角都相等，则每个内角的度数为( ) A.90° B.144°

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.7 正方形（第2课时）教案 （新版）湘教版

正方形教学目标1．知识与技能：了解正方形的有关概念，理解并掌握正方形的性质、判定方法2. 过程与方法：经历探索正方形有关性质、判定条件的过程，在观察中寻求新知，在探究中发展推理能力，逐步掌握说理的基本

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.5.2 矩形的判定练习 （新版）湘教版

矩形的判定要点感知1 三个角是__________角的四边形是矩形.预习练习1-1 在四边形ABCD中，若∠A=∠B=∠C=∠D，则四边形ABCD是__________形.要点感知2 对角线__

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 平面图形的镶嵌练习 （新版）湘教版

平面图形的镶嵌要点感知 用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留__________、不__________地铺成一片，这就是平面图形的镶嵌.预习练习 拼成一个不留空隙，又不

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.7 正方形（第3课时）教案 （新版）湘教版

正方形教学目标1．知识与技能：经历探索正方形有关性质和判别条件的过程.在简单的操作活动和说理过程中，发展学生初步的合情推理能力，主动探究习惯，逐步掌握说理的基本方法；探索并掌握正方形的有关性质，正方形

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.7 正方形（第1课时）教案 （新版）湘教版

正方形教学目标1．知识与技能：探索并掌握正方形的概念及其特殊的性质；学会识别正方形2. 过程与方法：在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生数学说理的习惯与能力3.

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.6.2 菱形的判定练习 （新版）湘教版

菱形的判定要点感知1 四条边__________的四边形是菱形.预习练习1-1 用直尺和圆规作一个菱形，如图，能得到四边形ABCD是菱形的依据是( ) A.一组临边相等的四边形是菱形 B

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.4 三角形的中位线（第2课时）教案 （新版）湘教版

三角形中位线教学目标1．知识与技能：了解三角形的中位线的概念了解三角形的中位线的性质，探索三角形的中位线的性质的一些简单的应用2. 过程与方法：通过问题让学生猜想三角形的中位线与第三边的关系，进而用推

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.3 中心对称和中心对称图形（第2课时）教案 （新版）湘教版

中心对称与中心对称图形教学目标1．知识与技能：了解中心对称及其基本性质2. 过程与方法：通过具体实例认识旋转，知道旋转的性质；3.情感态度与价值观：经历对生活中旋转现象观察、分析过程，引导学生用数学的

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.4 三角形的中位线练习 （新版）湘教版

三角形的中位线要点感知1 连接三角形两边__________的线段叫作三角形的中位线.要点感知2 三角形的中位线__________于第三边，并且等于第三边的__________.预习练习2-1