留守儿童谈话记录表

留 守 儿 童 谈 话 记 录 表 姓 名赖芯竹性 别女所在班级四年级谈话人姓 名孙理红谈话时间2016年9月5日谈话地点留守儿童关爱之家谈 话 内 容 摘 要父亲在外打工，她和妈妈弟弟在家，她

留守儿童谈话记录

学校留守儿童谈话记录两篇留守儿童谈话记录（一）　　访谈时间：xxxx年x月xx日　　访谈地点：学校x楼办公室　　参与人员：调皮生甲学困生乙留守儿童丙访谈教师xxx　　1）同学甲情况简介：该生自控力差，

留守儿童心理辅导记录表

咸 家 庄 完 小留守儿童辅导记录表咸家庄完小留守儿童辅导记录表学生姓名李彦凯年龄10班级三年级辅导教师赵建龙咨询时间2017年9月18日存在问题 我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让老师和家

留守儿童亲情电话记录表

留守小朋友亲情电话登记表年级 一年级学生孙梦时间 .9.9因素报告自己旳学习状况经过就读一年级后来，在老师旳教育下和同窗旳协助下，学习成绩有了很大旳进步，请父母放心在外地工作，不要惦记孩子。成果家长比

留守儿童亲情电话记录表

留守小朋友亲情电话登记表年级 一年级学生孙梦时间 .9.9因素报告自己旳学习状况经过就读一年级后来，在老师旳教育下和同窗旳协助下，学习成绩有了很大旳进步，请父母放心在外地工作，不要惦记孩子。成果家长比

留守儿童亲情电话记录表（明细）

蒇莃膈留守儿童亲情电话记录表聿芈肆羃蒄螄年级蒂蚇薀 一年级蚃节莇学生薀肇蒅孙梦蒄芃芀时间蚈薆蚁 2015.9.9膄莄虿原因肁羆袅汇报自己的学习情况羅膂羁腿虿葿经蚅膃螇过薂肈莄就读一年级以后，在老师的教

留守儿童帮扶活动记录

新桥一中留守儿童帮扶活动记录姓 名：张冰川 家庭住址：张小庄行政村张大庄自然村记录人：李奎案例所属专题：学生心理健康教育指导 一、产生背景 由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中，缺乏父母直接的关

小学留守儿童帮扶措施

小学留守儿童帮扶措施小学留守儿童是指因父母外出务工、离异等原因，无法与父母或监护人在一起生活，而被留在农村或偏远地区的儿童。他们面临着学习困难、心理问题以及较低的社会参与度等挑战。为了帮助这些小学留守

留守儿童谈心记录

焦李小学留守儿童谈心记录 时 间 地 点 受访学生姓名万浩然访谈学生签名谈话内容询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？2、

2024年留守儿童结对帮扶工作总结范本（2篇）

2024年留守儿童结对帮扶工作总结范本一、引言随着我国城镇化进程的加快和农村人口流动的增加，留守儿童问题在农村地区日益突出。为解决留守儿童面临的困境，政府、社会组织、志愿者等多方努力开展留守儿童结对帮

象山县东陈小学留守儿童结对帮扶制度

象山县东陈小学留守儿童结对帮扶制度为发挥教职工的模范作用，推动学校教育教学工作更上新的台阶，促进留守儿童健康快乐成长。根据我校实际情况拟定以下制度：一、指导思想：树立“以人为本”的教育理念，营造全体教

学校留守儿童结对帮扶机制

学校留守学生结对帮扶机制为了切实关爱留守学生，真正做到“服务学生、服务家长、服务社会”， 落实人本理念，为我校留守学生健康、快乐、全面成长提供教育保障，使教师在实际行动中充分发挥光和热，有效解决留守学