留守儿童心理辅导方案（5篇）[修改版]

第一篇：留守儿童心理辅导方案留守儿童心理辅导方案 随着我国城市化进程的加快，留守儿童问题逐步引起社会广泛关注。一般来说，“农村留守儿童”是指由于父母一方或双方在外打工而滞留家乡，留守时间在半年及以上，

留守儿童心理辅导记录表-(1)

繁森希望小学留守儿童心理辅导记录表学生姓名年龄班级心理辅导教师 辅导时间心理问题心理问题分析 心理辅导内容效果备注 华坛山小学留守儿童心理咨询记录表学生姓名曾建萍年龄9班级三年级心理辅导教师张露咨询

留守儿童心理辅导个案

五年级留守儿童心理__个案 （2016----2017学年 ）今年我担任五年级二班的班主任，刚接到这个班级，了解了班级有几个学生是留守儿童。我对他们几个就做了特别了解(张桂

留守儿童心理辅导记录表

咸 家 庄 完 小留守儿童辅导记录表咸家庄完小留守儿童辅导记录表学生彦凯年龄10班级三年级辅导教师建龙咨询时间2017年9月18日存在问题 我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让教师和家长指责，

留守儿童工作方案

留守儿童工作方案留守儿童是指父母长期在外地或外国工作，将子女留在家乡由亲戚朋友或乡邻照料的儿童。在中国，留守儿童问题已经成为了一个社会关注的焦点。由于长期分离，留守儿童容易面临生活、教育和心理等方面问

留守儿童心理辅导记录表

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留守儿童心理疏导制度范本

留守儿童心理疏导制度范本一、引言留守儿童是指由于父母长期离开家乡工作而与父母分离、成为外乡亲戚或村民照料的儿童。由于长期的分离和缺乏父母的陪伴，留守儿童容易面临心理问题和挑战。为了帮助留守儿童健康成长

留守儿童之家学科辅导方案

一、指导思想“国培计划（2014）—安徽省中小学校‘留守儿童之家’管理者网络研修与校本研修整合培训项目”是贯彻省教育厅省财政厅《关于组织实施安徽省“国培计划（2014）”项目的通知》（皖教师【2014

留守儿童之家学科辅导方案

一、指导思想“国培计划（2014）—安徽省中小学校‘留守儿童之家’管理者网络研修与校本研修整合培训项目”是贯彻省教育厅省财政厅《关于组织实施安徽省“国培计划（2014）”项目的通知》（皖教师【2014

留守儿童工作方案2篇

留守儿童工作方案2篇　　随着城市化进程的加快，大量的农民进城经商、务工，由此产生了一个新的特殊群体——农村留守儿童。随着这个群体的逐步壮大，农村留守儿童问题已引起了党和政府的重视以及全社会的关注。留守

留守老人和留守儿童专项活动工作方案

留守老人和留守儿童专项活动工作方案 为落实中央和省、市关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，全面推进基层服务型党组织建设，发挥党小组带领党员服务群众的作用，经局务会研究决定，开展“关爱留守老

留守儿童心理辅导案例

留守儿童心理辅导案例 　　摘 要：学生的心理问题，都是日积月累形成的。教师要在工作中化被动为主动，及时发现，及时辅导，以促进其尽快转变。在辅导的过程中要向学生倾注更多的爱，努力构建起师生之间良