留守儿童心理健康问题及其辅导方法

留守儿童心理健康问题及其辅导方法 泸县加明小学 郭洁琳 [摘 要]农村留守儿童问题，不仅是教育问题，也是一个社会问题。针对留守儿童心理健康存在的情绪

红旗小学留守儿童心理健康辅导活动

红旗小学留守儿童心理健康辅导活动一、活动目的：为了留守儿童的心理健康，提高留守儿童的心理素质，消除留守儿童远离家长造成的孤寂、失落、焦虑等心理障碍和性格缺陷，让他们更好地成长。组织者：红旗小学主讲者：

12月留守儿童心理辅导专题讲座

- 请同学们看一组数据 - 目前中国留守儿童的基数巨大，初步估计量 为5800万人。四川、安徽、河南、广东、湖南和江西6省的农村留守儿童在中国农村留守儿童总量中所占比例超过半数，

关爱“单亲、留守儿童”心理健康实施方案

龙场中学关爱“单亲、留守儿童”心理健康实施方案 单亲、留守儿童心理健康关爱行动以帮助此类儿童心灵健康成长为宗旨，以弥补此类儿童情感缺失、促进心理健康成长为内容，深入开展此类儿童心理健康关爱行动，为

留守儿童心理咨询辅导个案记录

留守儿童心理咨询辅导个案记录辅导地点：心理咨询室 辅导时间：2012.4.20 咨询教师：张秀华学生姓名高美荣班级六年级二班性别女年龄11联系电话15066961609辅导缘由：自卑畏怯的心理使

留守儿童提供心理辅导计划书

重庆市首届青年公益创业大赛计划书目录：项目摘要团队描述团队成员团队纪律团队管理项目概述项目背景项目内容项目意义问题分析及目标设定社会效益问题分析问题产生根源项目具体实施步骤有效资源可利用资源分析项目优

留守儿童心理辅导记录表

留守儿童心理辅导记录表新建中学留守儿童心理辅导记录表学生姓名程慧玲年龄13班级七1班心理辅导教师 余翠虹咨询时间2013年3月6日心理问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。心理问题分

留守儿童心理辅导记录表(共18页)

新建中学留守儿童心理辅导记录表学生姓名程慧玲年龄13班级七1班心理辅导教师 余翠虹咨询时间2013年3月6日心理问题我觉得别人给我起外号，有点被人瞧不起。心里很烦。心理问题分析 起“绰号”是

留守儿童心理辅导记录表

咸 家 庄 完 小留守儿童辅导记录表咸家庄完小留守儿童辅导记录表学生姓名李彦凯年龄10班级三年级辅导教师赵建龙咨询时间2017年9月18日存在问题 我觉得做什么事情都缺乏信心，就怕做不好事情让老师和家

留守儿童心理辅导活动计划

2013-2014明德小学留守儿童心理__活动计划一、活动主题： 我留守，我快乐，我平安，我成功。二、活动理念： 通过心里__活动更深入地了解留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健

留守儿童心理疏导制度

留守儿童心理疏导制度是指针对留守儿童群体实施的心理疏导工作的规划和实施方案。留守儿童是指父母或监护人因各种原因不得不外出打工或其他事务而无法照顾孩子，导致孩子长期在家中独自生活或只有一方亲属陪伴的儿童

留守儿童心理疏导制度（2篇）

留守儿童心理疏导制度为了了解和掌握留守儿童的心理健康，以便学校及时教育、疏导留守儿童的心理障碍，树立正确的人生观、价值观、世界观，与其他同学一同快乐学习、健康成长。我校结合实际，特制定《河梁小学关爱留