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何集中心小学留守儿童心理辅导记录表
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留守儿童谈话记录表
留守儿童谈话记录表姓名赖芯竹性别女所在班级四年级谈话人姓名孙理红谈话时间2016年9月5日谈话地点留守儿童关爱之家谈话内容摘要父亲在外打工,她和妈妈弟弟在家,她的情绪不稳,高兴的时候,她什么都愿意做,
韬奋小学留守儿童心理咨询记录表
韬奋小学留守儿童心理咨询记录表学生姓名蔡梦琪年龄9班级三年级心理辅导教师 张露咨询时间2013年9月6日心理问题我觉得别人给我起外号,有点被人瞧不起。心里很烦。心理问题分析 起“绰号”是小学
何集中心小学留守儿童心理辅导记录表
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留守儿童团体心理辅导活动方案[修改版]
第一篇:留守儿童团体心理辅导活动方案新市镇火青小学爱心服务站心理辅导活动方案 一、问题背景: 留守儿童存在心理障碍和人格缺陷。由于亲情缺失,儿童缺少情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象,与外界不愿
学校留守儿童心理疏导活动记录表
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留守儿童关爱制度
留守儿童关爱制度 留守儿童关爱制度1 留守儿童正处于人生关键时期,由于父母长期不在身边,这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了
留守儿童心理健康教育
- 爸爸妈妈们去干什么了? - 他们生活怎样呢? - 你知道吗? - - 这是从事地下工作的:
留守儿童心理辅导讲座
- 留守儿童心理健康讲座 洪翔中学 - 创造幸福的生活 - - - 什么是健康?
留守儿童之家活动记录表
留守儿童之家活动记录表活动内容活动地点活动时间活动过程活动效果
留守儿童心理健康辅导记录
岭南小学小留守儿童心理健康指导记录班主任:杨艳娣指导四年一性年指导王文月年级女11对象班别龄时间问题上课时注意力不集中,经常走神,不善讲话,少笑容。表现我经过家访和该生讲话,认识到产生以上行为的原因主
留守儿童心理健康辅导
- “留守儿童”心理健康辅导 - 区分“心理健康”和“心理不健康” - 1、心理正常包括心理健康和心理不健康。2、心理不健康包括一般心理问题、严重心