留守儿童谈心记录范文通用3篇

留守儿童谈心记录范文(通用3篇)【--工作总结范文】留下来的，汉语词汇、发音都很可爱shǒu.意思是留下来照顾孩子。 以下是为大家整理的关于留守儿童谈心记录的文章3篇,欢迎品鉴！【篇一】留守儿童谈心记

留守儿童谈心记录

焦李小学留守儿童谈心记录 时 间 地 点 受访学生姓名万浩然访谈学生签名谈话内容询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？2、

留守儿童访谈帮扶记录表格

徐圩乡中心小学留守儿童谈心记录留守儿童姓 名性 别所在班级谈话人姓 名谈话时间谈话地点谈 话内 容摘 要   谈 话 效 果徐圩乡中心小学留守儿童帮扶记录班级辅导教师辅导时间辅导地点辅导学生学生

留守儿童谈心记录资料

报事滩中心小学留守儿童谈心记录 时 间地 点办公室受访学生访谈学生签名谈话内容询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？2、询

留守儿童师生结对帮扶记录表

留守儿童师生结对帮扶记录表留守儿童帮扶记录 年级辅导教师辅导时间辅导地点辅导学生学生存在问题帮 教措 施帮教内容帮教效果留守儿童帮扶记录 年级辅导教师辅导时间辅导地点辅导学生学生存

留守儿童的交心谈心记录

留守儿童心理记录 时 间　2016年9月地 点心理活动室受访学生姓名 教 师谈话内容询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关

留守儿童谈心记录40篇

留守儿童谈心记录 40 篇  留守儿童谈心记录（1） 留守儿童姓名：×××谈心时间：202×年××月××日 谈心地点：××办公室 谈心内容： 1、你前段的表现很好。 2、老师期望你继续努力学习。 3、

留守儿童交心谈心记录

留守儿童心理记录 时 间　2014年3月地 点教 室受访学生姓名王鑫悦 教 师王永刚谈话内容询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学

留守儿童交心谈心记录

袈留守儿童心理记录芄 时 间肄　2014年3月葿地 点莇教 室羅受访学生姓名袁王鑫悦袂 教 师螆王永刚螅谈羂话羀内蒀容蒆询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村

留守儿童关爱制度

留守儿童关爱制度 留守儿童关爱制度1　　留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了

留守儿童谈心记录

悸缘馏邀漫纺募禽斥答脯臂盾揽钙躲盖甭墒冉辨曹腰圃鞘着鹏冻交搽滦唯盐东焊稗稠形财喜豺烷块犊猴绷款岩座辛兴焕亮煎侧跌皿拓锡甩硷疑膏汗缀莽鞘沮乔溅辽贺拴倚掣巍肩秉锐寸拨侮阀渐墨傲邵若枪铜虚跺南物榔板钾茁颂累

留守儿童谈心记录78596资料

霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录 时 间　9.5地 点办公室受访学生姓名万浩然访谈学生签名谈话内容询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的