番茄太阳教学反思范文

番茄太阳教学反思范文 番茄太阳教学反思范文 　　《番茄太阳》这篇课文以我的见闻为主线，按时间开展的顺序，表达了盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含了对明明的喜欢之

番茄太阳课文说课稿

番茄太阳课文说课稿 《“番茄太阳”》是苏教版(国标本)小学语文四年级下册第四单元中的一篇课文本文以“我”的见闻为主线按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止描绘她的音容笑貌同时抒发自己的内心感

《番茄太阳》比赛课教学设计

《番茄太阳》比赛课教学设计 《番茄太阳》比赛课教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 　　2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。 　　3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深

《番茄太阳》语文课文教学反思

《番茄太阳》语文课文教学反思 《番茄太阳》语文课文教学反思 　　《番茄太阳》这篇课文以我的见闻为主线，按时间发展的顺序，叙述了盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含

《番茄太阳》教学设计范文

《番茄太阳》教学设计范文 　　1、同学们，这节课，我们继续学习——读：番茄太阳 　　师：番茄，太阳，好奇妙的组合!该读出什么感觉呢? 　　(指名读。美美的!好温暖!)一起来!再读课题。 　　2、“番茄

番茄太阳说课稿范文

番茄太阳说课稿范文 　　本课以“我”的见闻为主线，按时间开展的顺序表达盲童明明的言行举止，描绘他的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。盲童明明是这篇课文的主人公，她虽然生下

番茄太阳获奖教学设计

番茄太阳获奖教学设计 　　番茄太阳的获奖教学设计就在下面哦，各位老师，欢送大家借鉴哦，请看“ 　　1、学会本课生字，理解生字词的意思。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 　　

《“番茄太阳”》教学设计

《“番茄太阳”》教学设计教学目标正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课9个生字，认识绿线格内的的4个生字，理解生词 的意思。理解课文内容，体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象, 体会明明美好的童心对

番茄太阳第二课时教案资料

（第二课时） 一、质疑导入 1．通过上一节课的学习，课文中的词语一定和同学们成为好朋友了，谁能给大家响亮地读一读？谁来和这位同学比一比？ 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 捐献

番茄太阳教学设计之一

《“番茄太阳”》教学设计之一 　　教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文第四自然段。　　2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。　　3、体会番茄太阳给我留下的深刻印象，感悟明明

读《番茄太阳》有感

读《番茄太阳》有感 读《番茄太阳》有感 　　明明是个盲童，生下来就看不见美好的世界，她只有通过摸和听来感知，而精彩的世界只有通过触摸感知，是多么悲惨的事情。生活虽然给了她很多的不幸，但是她天真、乐观，

《番茄太阳》的说课稿

《番茄太阳》的说课稿 　　《“番茄太阳”》是苏教版（国标本）小学语文四年级下册第四单元中的一篇课文。本文以“我”的见闻为主线，按时间开展的顺序表达盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内