中医护理专业免疫学基础与病原生物学课程教学改革初探

中医护理专业“免疫学基础与病原生物学”课程教学改革初探中医护理专业“免疫学基础与病原生物学”课程教学改革初探为了适应中医护理专业的现代化人才培养需要，湖南中医药大学（以下简称“我校”）对中医护理专业《

精编病原生物学与免疫学课程改革论文

病原生物学与免疫学课程改革论文1更新教学理念 搞课程改革，确定改革理念是很重要的。通过学习研究相关的文件精神，教研室确立了“以学生为本，培养学生的职业能力”的改革理念，在病原生物学与免疫学教学过

病原生物学和免疫学大纲

《病原生物学和免疫学》教学大纲  (供临床医学专业用)  课程简介  病原生物学与免疫学是研究抗原性异物的性状、机体免疫应答的机理，以及在一定条件下病原生物的生物学性状、生命活动规律、致病性与免疫性、

病原生物学名词解释

1、病毒的干扰现象(interference):两种病毒同时或短时间内先后感染同一细胞或机体时,可发生一种病毒抑制另一种病毒增殖的现象,称为病毒的干扰现象。可能是因为病毒感染诱导宿主细胞产生干扰素;也

病原生物学复习

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病原生物学寄生虫总结

寄生虫总论共栖：两种生物在一起共同生活，一方受益，而另一方既不受益也不受害。互利共生：两种生活在一起的生物均获得益处。寄生：两种生物在一起生活，一方受益，一方受害。寄生虫的生活史：指寄生虫生长、发育和

病原生物学与免疫学课程说课设计论文

病原生物学与免疫学课程说课设计论文病原生物学与免疫学课程说课设计论文摘 要：说课是教师以语言为表述工具，系统而又概括地解说自己对所担任课程的把握，阐述课程地位、教学目标、教学内容设计、教学方法与手段、

《病原生物学和免疫学》课程建设规划

《病原生物学和免疫学》课程建设规划 一、课程的性质和特点 《病原生物学与免疫学》是护理专业的一门专业基础课必修课。它主要研究抗原性异物的性质,机体免疫应答的机理和一定条件下病原微生物的生物学特性、生命

病原生物学检验

第一章 细菌的形态及其检测方法一、 革兰氏阴菌在肽聚糖层外还有特殊的三层外膜结构，由内向外依次为脂蛋白、脂质双层、脂多糖。脂多糖为细菌的内毒素，是由类脂 A、核心多糖和特异多糖三部分组成，与细菌的致病

临床医学专业病原生物学课程教学的几点评价反馈

临床医学专业病原生物学课程教学的几点评价反馈    侯建伟：G72 ：B ：1672-1578（2017）10-0256-01课堂教学是学校开展教育教学的主阵地，因此评价课堂教学是考察一个学校教育教学

病原生物学实验1

- Please attention! - 1.您进入实验室时，请穿着白大衣以保护自身安全！2.本实验课需要显微镜，请您携带学生证去四楼显微镜室领取！3.请您不要随意触碰实验用品

病原生物学与免疫学人体寄生虫概述课件

- 学习目标 - 1.掌握：人体寄生虫和宿主的概念。 2.熟悉：人体寄生虫学的定义、范畴和任务。 3.了解：人体寄生虫和宿主的相