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传统教学与多媒体教学在病理学中应用
传统教学与多媒体教学在病理学中应用【摘要】目的采用多种教学方式,提高病理学课堂教学质量。方法应用多媒体课件教学与传统教学相比较。结论在病理学教学过程中做到多媒体课件教学和传统教学的有机结合,才能更好地
病理学习题含答案
病理学习题含答案1、患者女性,23岁,阑尾切除术后残留在体内的缝线周围的病理改变是A、机化B、炎性假瘤C、化脓性炎D、肉芽肿性炎E、蜂窝织炎答案:D2、急性重型肝炎的病变性质是A、以肝细胞变性为主的炎
病理学课程标准
《病理学》课程标准课程名称:病理学 课程代码:课程类型:专业基础课程 课程性质:必修课课程总学时:临床90学时 理论学
精编外科诊断病理学教学模式分析
外科诊断病理学教学模式分析摘要:在外科诊断病理学教学中引入基于蓝墨云班课平台的混合教学模式,对提高教学效果具有明显作用。 关键词:蓝墨云班课;外科诊断病理学;混合教学模式 近年来,随着互联
精编专科病理学与病理生理学教学模式探讨
专科病理学与病理生理学教学模式探讨 [摘要]由于专科病理学和病理生理学教学的特殊性,为解决专科教学中学生人数过多、师资严重不足、学时量过少等问题,提高教学效率,文中探讨如何从多方面构建专科病理学与病理
专科病理学与病理生理学教学模式探讨论文
专科病理学与病理生理学教学模式探讨论文 病理学与病理生理学为两门独立的学科,属于重要的医学根底学科。它们与解剖学、组织学、胚胎学、生理学等有密切联系,同时它们又是学习后续临床专业课程的重要根底,连
高职院校“病理学”课程思政教学路径探索
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn高职院校“病理学”课程思政教学路径探索作者:林晋 唐风华 许颖来源:《教育教学论坛》2020 年第 20 期[摘 要] “病理学”是一门医学专
病理学教学大纲
第1次(2学时)一、题目 第一章 绪论 第二章 细胞和__的适应和损伤二、教学基本要求 1.掌握:病理学的概念 2.了解:病理学内容和任务、在医学中的地位、研究对
【教学课件】选修课 病理学与临床 病理学与临床
- 病理学与临床 - 重庆医科大学 病理学教研室 赵涌 - - 课程开设的目的 -
层次教学法在病理学教学中的应用
层次教学法在病理学教学中的应用 【摘要】病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁学科,为了使文化基础差异较大的学生都能在有限的时间内学好病理学,提高课堂教学效果,我们通过对病理学学科特点的分析,结合卫校
护理专业《病理学》课程标准
《病理学》课程标准一、课程基本信息课程名称:病理学课程代码:课程类型:专业必修课学时/学分:52/3.5适用专业:护理专业、助产专业修订时间:2012年3月25日课程负责人:岳联革课标审批人:计仁军课
病理学及病理生理学教学大纲
《病理学与病理生理学》教学大纲大纲说明课程代码:1001522002 总学时:96(理论64学时 实验32学时)总学分:5课程类别:必修适用专业:本科护理学专业预修要求:人