初中语文文学登泰山记教案优秀范文

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登泰山记教案详解

登泰山记教案详解《登泰山记》是唐代著名文学家李白所作，描写了他登上泰山的历程和心情，以及对泰山的赞美和敬重之情。这篇文章在文学史上有着极高的地位，被誉为“山水田园诗的代表作”，体现了中国古代文人士大夫

登泰山记

登泰山记登 泰 山 记 庄明春 [媒体设计] 多媒体 录音 教学目的 1、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。 2、指导学生理清本文思路，体会描景特点。 3、指导学生欣赏精彩的写景片段，

登泰山记第二课时

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《登泰山记》教案设计

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登泰山记教学设计

《登泰山记》教学设计3 第二课时： 教学目的： 一、分析作者游览泰山的经过及登山的路线。 二、教学有关字词了解有关字词的古今不同意义。 三、了解有关特殊句式。 教学重点：了解作者登山的路线。 教

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- 登泰山记 - 《登泰山记》散文清代姚鼐(nài)记述作者在清代乾隆年间冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并通过亲身考察纠正了史料上关于泰山记载的错误文字简洁生动

《登泰山记》语文教案

教案《登泰山记》语文教案一、引言1.1背景介绍：《登泰山记》是东晋时期书法家王羲之的一篇游记，描绘了作者攀登泰山的过程和体验。1.1.1王羲之是中国古代著名的书法家，他的书法作品被誉为“天下第一行书

登泰山记教学设计

登泰山记教学设计 登泰山记教学设计1　　一、导语激趣　　我们都有过旅行的经历，山光水色，美不胜收，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑；人文风物，丰富灿烂，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时，我们便想

语文 －登泰山记

语文 －登泰山记 　　1．指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法，并疏通文意。 　　2．指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。 　　3．体会本文简明生动的语言风格。 　　1

登泰山记学案

课题： 《登泰山记》 课时：2课时学习目标：1、掌握重点字词，培养阅读理解文言文的能力。 2、体味本文抓住特征巧妙烘托，章法严明，语言简洁而形象的写作技巧。3、

登泰山记语文教案

登泰山记语文教案 　　1．指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法，并疏通文意，语文教案－登泰山记。 　　2．指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。 　　3．体会本文简明生动