《登泰山记》课件

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高中语文说课稿范文《登泰山记》

高中语文说课稿范文《登泰山记》 　　一、写游记要表达景物的地点特点和时令特点 　　二、文章语句简练的特色。 　　一、学习写游记要表达景物的地点特点和时令特点 　　二、以自读为主，因为文章语言浅显 。

登泰山记公开课教案

教案登泰山记公开课教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1泰山：位于中国山东省泰安市，是中国著名的五岳之一，被誉为“五岳独尊”。1.1.2登泰山：自古以来，登泰山被认为是一种象征性的活动，具有重要的历

《登泰山记课堂》课件

- - 《登泰山记课堂》PPT课件 - 本课件以《登泰山记》为主题，深入探讨泰山的地理、历史、文化背景以及作品本身的艺术价值和阅读体验，引导学生思考传统文

高中语文部编版必修上册《登泰山记》挖空详解和情境默写

高中语文必修上册《登泰山记》挖空详解泰山之阳（南边。古代山南为阳），汶水西（名作状，向西）流；其（代词，它的）阴（北 面，古以山北为阴），济水东（向东）流。阳谷（南面山谷的水）皆入（汇入）汶，阴谷皆入

《登泰山记》 教案教学设计

《登泰山记》 教案教学设计1.1 背景介绍：《登泰山记》是清代文学家姚鼐创作的一篇游记，描述了作者登泰山的经历和感受。1.1.1 姚鼐是清代文学家，他的作品以描写自然景观和表达个人情感著称。1.1.2

登泰山记译文

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《登泰山记》教案

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《登泰山记》教学教案

教案《登泰山记》教学教案一、引言1.1背景介绍：《登泰山记》是东晋时期文学家陶渊明创作的一篇游记，描绘了作者登泰山的经历和感受。1.1.1陶渊明：东晋时期文学家，以田园诗著称，其作品具有较高文学价值

《登泰山记》教学设计3

《登泰山记》教学设计3 第二课时： 教学目的： 一、分析作者游览泰山的经过及登山的路线。 二、教学有关字词了解有关字词的古今不同意义。 三、了解有关特殊句式。 教学重点：了解作者登山的路线。 教学重点

《登泰山记》精品教案设计

教案《登泰山记》精品教案设计一、引言1.1背景介绍：《登泰山记》是东晋时期书法家王羲之的一篇游记，描述了作者登顶泰山的过程和感受。1.1.1王羲之是中国古代著名的书法家，他的书法作品至今仍被人们传颂

登泰山记

登泰山记23 登 泰 山 记 【背景材料】 一、作者介绍 姚鼐（1731—1815），字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，清代桐城（现在安徽桐城）人。清乾隆二十八年（1763）进士。做过兵部主事、刑部郎中、