《白杨礼赞》教学教案设计

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《白杨礼赞》公开课优秀课件

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白杨礼赞教学设计

白杨礼赞教学设计单元概述：本单元是继二单元回忆性散文和传记之后，又一个散文单元，或 写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，来表达出作者独 特的情感体验和深刻的人生哲理。《白杨礼赞》是部编版八年

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白杨礼赞8市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - 学习目标 - 1、了解白杨树象征意义和托物言志写法；2、感受作者对北方抗日军民赞美之情；3、体会本文准确、优美、富有感情语言。

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《白杨礼赞》优秀教案设计[修改版]

第一篇：《白杨礼赞》优秀教案设计【教学目标 】1、掌握无边无垠、坦荡如砥等字词。2、有感情地朗读课文。3、理解象征手法和白杨树的象征意义。【教学重、难点】理解白杨树的象征意义与象征手法。【教学方法】朗

白杨礼赞-课件

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《白杨礼赞》优秀教学设计[修改版]

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白杨礼赞优秀教案设计 白杨礼赞优秀教案设计 　　1、掌握本课字词，理清结构层次。 　　2、理解分析托物言志，象征手法的运用。 　　1、通过诵读和课前查资料体悟作者情感，把握文章内容。 　　2、通过讨论

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白杨教案-白杨礼赞教学设计方案白杨教案:白杨礼赞教学设计方案 白杨教案:白杨礼赞教学设计方案 设计简说 《白杨礼赞》是茅盾1941年在重庆写的。茅盾耳闻目睹在党领导下抗日根据地人民的沸腾生活，体验到抗

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- * - * - 1、有感情地朗读课文，了解作者及文章写作背景。（重点） 2、理解白杨树的象征意义，学习象征手法的运用。理清文章的抒情线索。