白杨礼赞 教案教学设计

白杨礼赞 教案教学设计 白杨礼赞 教案教学设计 　　教学目的： 　　一、学习本文的象征手法。 　　二、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、严密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。 　　教学设想：

《白杨礼赞》教学思路设计(教师中心稿) 教案教学设计

《白杨礼赞》教学思路设计(教师中心稿) 教案教学设计 《白杨礼赞》教学思路设计(教师中心稿) 教案教学设计 安徽师大附中 朱诵玉 语文课堂是个丰富多彩的小世界，不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐

《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计［教学目标］1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚毅、力求上进的精神和意志。［教学过程］一、课前预习：1 ＞相识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资 料。

白杨礼赞教案及教学设计精选.doc

白杨礼赞教案及教学设计精选　　导语：知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三个方面的整合，体现了新课程的价值追求，《白杨礼赞》是一篇文质优美，感情强烈的散文，因此在目标设置时，从知识、能力、情感

2白杨礼赞[修改版]

第一篇：2白杨礼赞二、白杨礼赞〔积累与巩固〕一、给下列划线字注音或将词语补充完整。恹恹（）倦怠（）婆娑（）秀颀（） ．．．．虬枝（）坦荡如砥（主宰（）不屈不挠（） ．．．．旁逸斜出（）晕圈（） 错综（

白杨礼赞教学设计

白杨礼赞教学设计 白杨礼赞教学设计 　　《白杨礼赞》是一篇咏物抒怀的散文，外表写树，实那么写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。教学时，应指导学生反复朗读文章的精彩

白杨礼赞教学设计第一课时

固镇三中集体备课专用稿纸主备人：王敏捷时间2013.2.17地点初二办公室召集人孟凡强课题2、《白杨礼赞》课时第 1 课时（总第 课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：1、白杨树的象征意义

《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计八年级上册、第四单元、第15课深圳市XX学校王静【教材分析】《白杨礼赞》是部编教材八年级上册第四单元中的，这一单元是散文，或写 人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰

《白杨礼赞》教学思路设计教师中心稿 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：_______鉴于甲方为乙方提供《白杨礼赞》教学思路设计教师中心稿教案教学设计服务，双方为明确双方的权利义务，经友好协商，达成如下协议：一、服务内容1.1甲方根据乙方的需求，为

《白杨礼赞》优秀教学设计

《白杨礼赞》优秀教学设计 《白杨礼赞》优秀教学设计 　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学

《白杨礼赞》阅读教学设计

“礼赞”之魂《白杨礼赞》阅读教学设计单元解析人文主题：本单元选取了《背影》《白杨礼赞》《散文二篇》《昆明的雨》这4篇 不同类型的散文组成单元。通过学习，体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和 思考

白杨礼赞　教学设计示例教学教案

第一篇范文：合同编号：[请填写具体合同编号]合同名称：白杨礼赞教学设计示例教学教案鉴于甲乙双方就“白杨礼赞”教学设计示例教学教案的实施达成一致，为明确双方的权利义务，经甲乙双方友好协商，特订立本合同