《白杨礼赞》教学教案设计

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白杨礼赞8市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - 学习目标 - 1、了解白杨树象征意义和托物言志写法；2、感受作者对北方抗日军民赞美之情；3、体会本文准确、优美、富有感情语言。

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- 白杨礼赞-优秀课件 - - 创作者：时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 白杨的生长环境

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白杨礼赞教案范文 主备人：王慧君 总第 课时 审核： 教研组： 教导处： 一、学习目标：知识与能力 1、理解白杨树的象征意义，把握本文的主旨。 2、明确本文的抒情线索及由景到树、由树到人的写作思路 3

《白杨礼赞》公开课优秀课件

- 散文文学常识： - 1、散文 - 散文：是指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体载，是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，包括杂文，随笔，

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白杨礼赞教学设计单元概述：本单元是继二单元回忆性散文和传记之后，又一个散文单元，或 写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，来表达出作者独 特的情感体验和深刻的人生哲理。《白杨礼赞》是部编版八年

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白杨礼赞语文教案范文 白杨礼赞语文教案1　　教学目标：　　1.朗读课文，依循抒情线索，理清*脉络。　　2.学习象征手法，认识托物言志。　　3.体会烘托、对比、欲扬先抑等写作技巧的表达效果。　　教学重点

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教案白杨礼赞获奖教案一、引言1.1设计此课的初衷1.1.1让学生了解并欣赏白杨的美1.1.2培养学生对自然界的敬畏之心1.1.3提高学生对文学作品的鉴赏能力二、知识点讲解2.1白杨的基本知识2.1.

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第一篇：白杨礼赞教案范文第十四课 《白杨礼赞》 茅盾 教学目标 1、知识与能力：掌握本课字词，理清结构层次。理解白杨树的象征意义.，理解分析托物言志、象征手法的运用。 2、过程与方法：通过诵读和课前查

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教案白杨礼赞教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入白杨树的形象，引发学生对自然美的关注和思考。1.1.2培养学生对文学作品的欣赏能力和审美情趣。1.1.3激发学生对课文内容的兴趣和好奇心。二、