语文文学白杨礼赞教案范文

白杨是我国著名作家鲁迅先生创作的小说之一，也是一部具有深刻内涵的文学作品。作为一名语文教师，我们不仅要传授学生知识，更要引导学生读好书，让他们感受到文学的魅力。为此，我针对白杨这一文学作品编写了一份教

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白杨礼赞教案 朱效永 一、教学目标 1.在学过比喻的基础上学习本文的象征手法,体会排比、反问的修辞效果,初步了解散文“形散神不散”的特点。 2.理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、

关于白杨礼赞课文原文及赏析

关于白杨礼赞课文原文及赏析 　　白杨礼赞课文原文　　白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!　　汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟

《白杨礼赞》教案初二语文ppt课件教案苏教版

《白杨礼赞》教案 初二语文ppt课件教案 苏教版(八)年级(语文)学科教案(总第 课时) 任课教师:张利娟 授课班级: 授课时间: 审核签名: 教学内容:《白杨礼赞》 教学目标(包括知识与技能、过程与

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- 2.解释词语 - 1、坦荡如砥：２、妙手偶得：３、伟岸：４、秀颀：５、婆娑：6、主宰：7、无边无垠： - 第2页/共24页

感受白杨飒爽的风姿——《白杨礼赞》教案

感受白杨飒爽的风姿——《白杨礼赞》教案白杨，是中国大地上的一种风景。它高大挺拔，挺拔如剑，随风而舞，让人不禁想起那句“飒爽英姿”。如此挺拔、如此威武，令人生出无限崇敬之情。不同于其他树种的优美，白杨的

白杨礼赞优秀教案[修改版]

第一篇：白杨礼赞优秀教案[教学目标 ]1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。[教学过程 ]一、 课前预习：1、认识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关

《白杨礼赞》教学设计教案同步练习

14：白杨礼赞茅盾教学目标1、掌握本课中的生字和常用词语。.了解文中抒情和议论的特点及其作用，品味语句蕴涵的情感，赏析关键语句。.理解白杨树的象征意义，把握本文的主旨。4、感受中华儿女正直、质朴、紧密

《白杨礼赞》教学反思

《白杨礼赞》教学反思在课文教学过程中，我始终以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性和创造性。比如：__从哪些方面赞美白杨树的不平凡；各抒己见说出自己最欣赏的是哪一方面，说出欣赏的理由；__写黄土

《白杨礼赞》(第1、2课时)教案

2、白杨礼赞茅盾一、教学目标1、学习本文的象征手法。2、理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。二、教学重点和难点象征手法，在记叙中抒情。三、课时安排教学时数

初二年级语文集体备课教案白杨礼赞

课题白杨礼赞第—1_课时主备人：陈大留教学冃标：1、 理解托物言志的写法，体会口杨树的象征意义。2、 感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。 教学重难点：1、 理解托物言;

部编版八年级上册语文《白杨礼赞》教案

《白杨礼赞》教学设计 第一课时 ◎教学目标 1.学习本文准确、优美、富有感情的语言。 2.理解白杨树的外在形象和内在气质。 3.了解环境描写对表现白杨树的作用。 ◎教学过程： 一、小诗导入，创设情境