白杨礼赞_6

白杨礼赞 [教学目的 ] 1、 理解象征手法。 2、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。 3、了解散文中抒情和议论的特点及其作用。

2024年白杨礼赞公开课说课稿

2024年白杨礼赞公开课说课稿 2024年白杨礼赞公开课说课稿1　　一、 教材的处置　　《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇__。本单元的要求是懂得散文中抒情和讨论的特点及其作用，初步学会

白杨礼赞》课件好

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白杨礼赞课后练习答案

白杨礼赞课后练习答案白杨礼赞课后练习答案　　《白杨礼赞》（第一课时）　　一、基础驿站　　1. 选出加点字注音完全正确的一项（ ）　　A.熬煎（zhé） 折本（zhé） 折腾（zhē）

2024年白杨礼赞配乐课文朗读音频下载白杨礼赞录音朗读(4篇)

2024年白杨礼赞配乐课文朗读音频下载白杨礼赞录音朗读(4篇) 在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家

白杨礼赞优秀课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 教学目标 - 1.积累字词，掌握音义。 - 3.了解文章诗意语言和感伤抒情基调。 - 2.认识树与人相互依存关系，了解“树”在文章

《白杨礼赞》教案

《白杨礼赞》教学设计年级八年 科目 语文 授课人时间课题名称《白杨礼赞》 曲平凡英雄的赞歌课时第二课一、教学背景分析【教材分析】《白杨礼赞》选自部编版八年级语文上册第四单元，是茅盾散文的代 表作，写于

白杨礼赞导学案

1、《白杨礼赞》导学设计第1课时【导学目标】1、学习字词，理解象征的写法。 2、理解本文的抒情线索，理清结构。 3、理解直抒胸臆的语言特点。【导学重点】 理解象征的写法。 【导学难点】理解本文的

语文教案 白杨礼赞

语文教案 白杨礼赞 　　这是一篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树。的赞美，歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓，应指导学生反复朗读，特别要加强感情朗读。描写白杨树的形象、性格，以及

白杨礼赞读书心得

白杨礼赞读书心得《白杨礼赞》是一本具有深远意义的书籍，对于爱书之人来说，它是一部不可多得的珍品。作者将自己对白杨的热爱和敬仰之情融入到书中，让读者在欣赏白杨的同时，也能感受到作者对白杨的深情。首先，我

白杨礼赞优质说课稿

《白杨礼赞》优质说课稿《白杨礼赞》优质说课稿范文（通用5篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的《白

白杨礼赞课件修改

- 题目中“礼赞”的含义是（ ） - A.表示高度的赞扬B.表示尊敬和赞美C.表示某种礼貌风格 - B - 茅盾 ，作家