《百合花》教学设计两篇（精品）

《百合花》教学设计两篇（精品）《百合花》教学设计之一【课前预习】1、驾驭生字词及了解作者。2、完成《助学》预习积累。【相关课程标准】在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容， 体会和推敲重要词

百合花茹志娟教学设计一等奖

百合花茹志娟教学设计一等奖《百合花茹志娟教学设计一等奖》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇《百合花》是茹志鹃的一篇小说，写于1958年。早在我上中学的时候，语文教材

百合花ppt教学课件

- 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长

《百合花开》教学教案：引导学生通过百合花了解文化多样性和文化传承

《百合花开》教学教案：引导学生通过百合花了解文化多样性和文化传承一、教学内容的设计本节课的教学内容为《百合花开》，旨在通过这首歌曲让学生们了解文化多样性和文化传承，以此引导学生们感受传统文化的美丽与珍

百合花教学设计语文版九年级下

《百合花》教学设计教学目标总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。具体目标1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、咀嚼本小说清新俊逸的语言。4、培养学

《百合花开》教学反思

《百合花开》教学反思一、对教材的反思《百合花开》是一篇寓言性散文，特点是语言美丽，富有哲理。 秉着“教材不是孤本而是范本”的原则，让同学感受文章语言的 美丽和从中得到启示。本文的重点是以正确的情感来朗

《百合花》教学反思

《百合花》教学反思《百合花》的这篇文章是现代著名作家茹志鹃的成名小说，笔调清新、俊逸，情节单纯明侠，细节丰富传神。因此教学设计上的重点在于，分析细节描写中体现的人物性格特征、心理变化，让学生学会以小见

林清玄《百合花开》教学反思

林清玄《百合花开》教学反思 林清玄《百合花开》教学反思 　　记得叶圣陶说过：“教是为了不需要教。”钱梦龙老师说过，教就要教“学法”。编初中教材的范老师曾经说过：“随文而教。”随什么文，教什么，因人而异

《百合花》教学设计高一语文统编版必修上册

礼赞青春，不再迷茫——《百合花》教学设计兵团徐金凤名师工作室第六师五家渠高级中学衷成静【学习目标】.能够变换不同视角讲述故事，学习多视角叙事的方法。.能够揣摩精彩语段，选取文中意象和细节描写，探究通讯

《百合花》教学设计（2.29）公开课

《〈百合花〉里的青春合照》教学设计学习目标：体会小说细节描写的魅力，分析小说人物形象，理解人物共生共长性，感受战火硝烟中 的青春之美。情境设计：忠于原著的《百合花》电影重拍制作已经基本结束，导演组正为

百合花课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1．明白小说题目标含义和主题。2．体味细节描写在小说中作用。３．分析人物形象．４．咀嚼本小说清新俊逸语言。５．培养速读小说，概述小说能力。 - 学习目标

三年级描写植物作文 百合花

三年级描写植物作文 百合花 三年级描写植物作文：百合花 我家的院子里种了一棵百合花，我房间的窗户正对着百合花。 百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的