《茹志鹃百合花》PPT课件

- - - 百合花 - 茹志鹃 - 作者简介 - 1925年9月生于上海。家庭

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- 啊-啊-啊-啊--，百合花，百合花，绿丛中洁白无瑕。静静山谷里，深深把根扎。啊-啊-啊-啊--，静静山谷里，深深把根扎。百合花，百合花，盛开在原野山涯。默默迎曙光，甘把幽香洒。啊---啊--

《 百合花》教学设计统编版高中语文必修上册第一单元

《百合花》教学设计【教学目标】.梳理故事情节，整体感知课文内容。.分析作品主要人物的性格特征和细节描写，感受战火中的青春美和 人性美。.理解百合花的象征意义，结合创作背景，把握小说主旨。【教学重点】.

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- 百合花开 - 林清玄 - 冀教版 六年级 语文 上册 第三单元 - 复习寓言特点 -

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- 　　　　　　　学习目标1、明白小说题目的含义和主题；2、体会细节描写在小说中的作用；3、分析人物形象；4、咀嚼小说清新俊逸的语言；5、培养速读小说，概述小说的能力。

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-  学习目标 - 1、积累文中字词，理清小说线索、分析情节 。2、分析小说人物形象，学习刻画人物形象的表现手法。3、明白小说主题和含义，欣赏小说的人性美和人情美。

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- 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长

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- 本节课学习任务 - 1、 理清故事情节，把握人物形象。2、 学习小说中细节描写对刻画人物性格展示作品主题的作用。3、 体会百合花中蕴含的作者的深情。

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- 百合花 - 百合花 - 百合花一、识作者永远绽放的百合花——茹志鹃 - 茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人。

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- 14:59:40 - “《百合花》可以说是结构上最细致严密，同时也是最富于节奏感的。……这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”——茅盾