新教材统编版百合花公开课ppt课件

- - 茹志娟 - 第一课时 - 学习全方位把握人物形象的塑造手法，重点理解典型细节对人物形象刻画的作用。学习本文以小见大的

《百合花》教学课件

- 《百合花》教学课件 - CATALOGUE - 目录 - 简介故事情节主题分析艺术特色课堂互动总结与作业

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- 啊-啊-啊-啊--，百合花，百合花，绿丛中洁白无瑕。静静山谷里，深深把根扎。啊-啊-啊-啊--，静静山谷里，深深把根扎。百合花，百合花，盛开在原野山涯。默默迎曙光，甘把幽香洒。啊---啊--

《百合花》教学设计精品公开课

《百合花》教学设计教学目标: 一、引导学生从语言的建构与运用出发，以语言的主动积累、整合和 交流，梳理小说的情节；通过创设真实具体的学习情境，以改写作品 片段、拟写颁奖词等典型任务，在语言的进一步建构

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- - - 百合花 - 茹志鹃 - 作者简介 - 1925年9月生于上海。家庭

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- 　　　　　　　学习目标1、明白小说题目的含义和主题；2、体会细节描写在小说中的作用；3、分析人物形象；4、咀嚼小说清新俊逸的语言；5、培养速读小说，概述小说的能力。

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[茹志鹃《百合花》原文(yuánwén)]百合花 百合花篇1:《百合花》阅读(yuèdú)答案  百合花(节选(jié xuǎn))  茹志娟  我们走进老乡的院子里，

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-  学习目标 - 1、积累文中字词，理清小说线索、分析情节 。2、分析小说人物形象，学习刻画人物形象的表现手法。3、明白小说主题和含义，欣赏小说的人性美和人情美。

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- 学习目标 - 1．明白小说题目的含义和主题。2．体味细节描写在小说中的作用。３．分析人物形象．４．咀嚼本小说清新俊逸的语言。５．培养速读小说，概述小说的能力。

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- 本节课学习任务 - 1、 理清故事情节，把握人物形象。2、 学习小说中细节描写对刻画人物性格展示作品主题的作用。3、 体会百合花中蕴含的作者的深情。

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- 读小说的基本理由 - 别林斯基曾说过：“什么书最被人爱读和争购？乃是小说。”人生是短暂的、有缺憾的。小说：最丰富、最具体、最真实的人生。(生活的教科书）小说用虚拟的方式丰富人