皇帝的新装-教学设计(公开课)

语文组教研组材料《皇帝的新装》教学设计学情分析：大多数学生听说过皇帝的新装这么一则童话故事，所以，对本文已经具备一定的认知基础，对文章的故事情节有一定的了解。情节曲折的童话故事是学生喜闻乐见的，但对童

皇帝的新装教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - - - 学习目标 - 1.掌握童话以及安徒生文学常识；积累生字词。2.理清故事情节；分析人物形象；

28皇帝的新装市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 课文导入 - 一百多年前，遥远丹麦出了位著名童话作家——安徒生，一生写了一百六十多部童话，我们学过他《卖火柴小女孩》，《丑小鸭》，今天，我们来学习他另一篇很有意思作品《皇帝新

皇帝的新装-教学设计(公开课)

语文组教研组材料《皇帝的新装》教学设计学情分析：大多数学生听说过皇帝的新装这么一则童话故事，所以，对本文已经具备一定的认知基础，对文章的故事情节有一定的了解。情节曲折的童话故事是学生喜闻乐见的，但对童

《皇帝的新装》优质课名师教学实录

安徒生《皇帝的新装》（人教版，七年级上）师：大家从现象到本质阐明了自已的观点，这很好。刚才大家的发言 绝大部分是对的，个别有点毛病的也纠正了。通过这个练习，我们对 课文中的主要人物——皇帝有了一定的认

皇帝的新装教学设计

皇帝的新装教学设计 皇帝的新装教学设计1　　教学内容：人教版七年级第一册第六单元第26课《皇帝的新装》　　教材简析：　　一、主题：__是丹麦童话大师安徒生的代表作之一，通过一个昏庸而又穷奢极欲的皇　　

皇帝的新装公开课教案

教案《皇帝的新装》公开课优秀教案一、引言1.1导入故事背景1.1.1讲述安徒生童话《皇帝的新装》的创作背景及作者简介。1.1.2简要介绍故事的流传和影响，强调其讽刺意义。1.1.3通过问题引导思考：

皇帝的新装教学设计.docx

皇帝的新装教学设计　　教学目标1、感知文内容，了解童话故事情节　　2、体会文中对比、心理描写的作用　　3、初步理解作品的丰富意蕴　　教学重点目标1、2　　教学难点目标2、3　　教学过程教　

《皇帝的新装》教案公开课

教案《皇帝的新装》教案公开课一、引言1.1背景介绍：《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的一篇童话故事，发表于1835年。1.1.1故事背景：故事发生在很久很久以前的一个国家，国王喜欢穿新衣服，被两个骗子

皇帝的新装教学设计(公开课)（最终版）[修改版]

第一篇：皇帝的新装 教学设计(公开课)（最终版）《皇帝的新装》教学设计 初一语文 陆曼 学情分析：大多数学生听说过皇帝的新装这么一则童话故事，所以，对本文已经具备一定的认知基础，对文章的故事情节有一定

皇帝的新装教学课件

- 请指出下列图片的出处 - 这些作品有何共同之处？ - 《卖火柴的小女孩》 - 《海的女儿》 - 《

皇帝的新装精品教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 《皇帝新装》作者是安徒生，他是19世纪丹麦著名童话作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了168篇。著有《丑小鸭》、《皇帝新