盈亏问题教学设计

盈亏问题教学目标：1、结合具体的生活情境，使学生了解盈亏问题并能正确的解答盈亏问题。2、通过自主探究、合作交流，使学生理解盈亏问题并得出解决盈亏问题的公式。3、了解中国数学的悠久历史，激发学生学习数学

盈亏问题教学设计

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盈亏问题教学设计

《一元一次方程与实际问题(盈亏问题)》(3)广州市第四十七中学汇景实验学校何健英【教学目标】知识与技能理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念；能利用一元一次方程解决商品销售中的一些

盈亏问题教学设计与反思

简单的盈亏问题一、教学目标：1、知道“盈”与“亏”的含义，了解“盈亏问题”的特征，感受数学问题的趣味性。2、在探索解决问题的过程中，学会解“盈亏问题”的方法，培养学生的逻辑推理能力。3、让学生体会到数

三年级奥数 基本盈亏问题教学设计

三年级奥数-基本盈亏问题教学 设计． 知识巩固 教学设计 时间分配 讲练结合，课本同类型题 知识总结 教学设计 时间分配 本节课主要题型 1.人数不变，分的不一样多（盈盈、亏亏）

销售中的盈亏问题

- 3.4 实际问题与一元一次方程（2） 探究1：销售中的盈亏问题 - 义务教育教科书 数学 七年级 上册 - 教学课件说明 本课学习的

三年级奥数基本盈亏问题教学设计

教学设计年级：三年级 学科：数学 课题：基本盈亏问题三维目的知识目的：认识“盈”、“亏”的含义，理解盈亏问题的特性，通过解该类问题感受到数学问题的趣味性。能力目的：会画盈

三年级奥数 基盈亏问题教学设计

教学设计年级：三年级 学科：数学 课题：基本盈亏问题三维目标知识目标：认识“盈”、“亏”的含义，了解盈亏问题的特征，通过解该类问题感受到数学问题的趣味性。能力目标：会画盈

探究1销售中的盈亏问题教学设计

3.4实际问题与一元一次方程探究1销售中的盈亏问题教学设计课 题3. 4实际问题与一元一次方程教材2012版人教版七年级数学上册授课教师孙敬民单位额尔古纳市第二中学授课类型新授课课时1课时教材及课 标

盈亏问题的经典例题

盈亏问题练习（复习巩固）课时一一．理解盈亏问题的三种基本类型1“盈亏”型例如：学而思学校四年级基础班的同学分糖果，如果每人分4粒就多9粒，如果每人分5粒则少6粒，问：有多少位同学分多少粒糖果？【分析】

小学三年级奥数教学课件之盈亏问题

- 小学三年级奥数教学课件之盈亏问题 - - 制作人：制作者PPT时间：2024年X月 - 目录 -

探究1 销售中的盈亏问题教学设计

3.4 实际问题与一元一次方程探究1 销售中的盈亏问题教学设计课 题3.4实际问题与一元一次方程教 材2012版人教版七年级数学上册授课教师孙敬民单 位额尔古纳市第二中学 授课类型新授课课