直角三角形的性质与判定2课件

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教案二：探究直角三角形的性质和勾股定理

直角三角形是初中数学中一项非常重要的知识点，在数学学科中有着十分广泛的应用。在中学数学中通过对直角三角形的探究，学生们可以更加深入地了解三角函数的定义和性质，更好地应用勾股定理，进而探究三角函数的图像

直角三角形的性质和判定教案2湘教版八年级上

3.5 .1 直角三角形的性质和判定（1）教学目标使学生掌握直角三角形的性质和判定。重点、难点重点：直角三角形性质和判定的探索及运用。难点：直接三角形性质“斜边上的中线等于斜边的一半”的判定探索过程。

25直角三角形（1）

锦城四中集体备课教案（初二数学）备课人：盛洪来 日期：2010年9月9日星期四课题：2.5直角三角形（1） 目标：1 .进一步认识直接三角形；2 .会用符号和字母表示直角三角形；掌握直角三角形两个锐角

直角三角形性质和判定-勾股定理

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等腰三角形与直角三角形

- 第3讲　等腰三角形与直角三角形 - - 一、概念1．等腰三角形：有________相等的三角形叫等腰三角形．2．等边三角形：____

直角三角形的性质二教案湘教版数学八年级上

直角三角形的性质（二）一、【教学目标】：   1、掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”定理以及应用。2、巩固利用添辅助线证明有关几何问题的方法。3、通过图形的变换，引导学生发现并提出新问题，进

《24.2直角三角形的性质》教学设计

《24.2直角三角形的性质》教学设计城南中学 杨海燕一、教学目标知识与技能：（1）掌握直角三角形的性质定理,并能灵活运用.（2）继续学习几何证明的分析方法,懂得推理过程中的因果关系.知道数学内

教案一.1直角三角形的性质和判定Ⅰ资料

课题:1.1直角三角形的性质和判定（Ⅰ）教学批注一、教学三维目标：知识与技能：掌握“直角三角形的两个锐角互余”定理，掌握“有两个锐角互余的三角形是直角三角形”定理，掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边

含有30度角的直角三角形的性质

- 13.3.2等边三角形（2） ——含有30度角的直角三角形的性质 - 　　1、等边三角形的三条边都相等；

八年级数学下册第1章直角三角形1.2直角三角形的性质和判定Ⅱ作业设计新版湘教版

1.2 直角三角形的性质和判定(Ⅱ)第1课时 勾股定理1.一个直角三角形的三边长为三个连续偶数，则它的斜边长为( ) A.6 B.8

八年级数学下册第一章三角形的证明2直角三角形第1课时直角三角形的性质与判定教案新版北师大版

2　直角三角形第1课时　直角三角形的性质与判定1．掌握直角三角形的性质定理及判定定理．2．掌握勾股定理及其逆定理．3．结合具体例子了解逆命题的概念，会识别两个互逆命题．重点掌握直角三角形的性质定理及判