相似多边形的性质1

§ 4.8.1相似多边形的性质（第一课时）（教学案）班别 姓名 学号 •教学目标（-）教学知识点相似三角形对应高的比，对应角平分线的比和对应中线的比与相似比的关系.（二）能力训练要求经历探索相似三

相似多边形的性质课件

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相似多边形及性质教案3

20—年—月—日 第一周星期— 总第一课时课题3.4相似多边形及性质（第3课时）教学目标.使学生理解相似多边形的性质定理3,定理4..培养学生将复杂问题转化为简单问题，再通过简单问题研 究复杂问题性质

初中相似多边形的数学教案

教案初中相似多边形的数学教案一、引言1.1相似多边形的概念引入引导学生回顾多边形的定义，即多边形是由多条线段组成的闭合图形。提出问题：“如果两个多边形的形状相同，但大小不同，我们应该如何描述它们之间

初中数学知识点相似多边形的性质

初中数学知识点：相似多边形的性质 相似多边形的性质的定义 相似多边形： 如果两个边数相同的多边形的对应角相等，对应边成比例，这两个或多个多边形叫做相似多边形，相似多边形对应边的比

相似多边形的性质

- 相似多边形的性质 - - 目录 - CONTENCT - 相似多边形的定义与性质相似多边形的性质在

3_相似多边形_教案1

课 题4.3 相似多边形备 课日 期教 法洋思+诱思、合作交流授 课日 期学 法观察、操作、交流、探究教 具多媒体教学目标（1）知识与技能：使学生理解相似多边形的定义，掌握定义中的两个条件，

相似多边形的性质

- 相似三角形的性质(2) - - 教学目标：（1）  相似多边形的周长比、面积比与相似比的关系。（2）   相似多边形的周长比、面积比在实际中的应用。

相似多边形的性质教案

24.4相似多边形的性质教学目标（一）知识与技能相似三角形对应高的比，对应角平分线的比和对应中线的比与相似比的关系.（二）过程与方法1.经历探索相似三角形中对应线段比值与相似比的关系的过程，理解相似多

相似多边形的性质

- 相似多边形的性质（1） - - - 你还记得相似三角形对应高的比与相似比的关系及其理由吗? -

相似多边形导学案1

《4.5相似多边形》导学案学习目标：探索相似多边形的性质并会运用性质解决有关问题。课中导学自学新知：阅读教材118-119页例题之前，完成下列填空。1、 的两

3_相似多边形_练习1

4.3 相似多边形两个相似多边形一组对应边分别为3cm，4.5cm，那么它们的相似比为（ ）A． B． C． D． 在矩形ABCD中，E，F分别为AB，CD的中点，如果矩形ABCD∽矩形EFC