相似多边形及性质教案3

20—年—月—日 第一周星期— 总第一课时课题3.4相似多边形及性质（第3课时）教学目标.使学生理解相似多边形的性质定理3,定理4..培养学生将复杂问题转化为简单问题，再通过简单问题研 究复杂问题性质

相似多边形学案

4.4相似多边形导学案设计人：杨开丽 授课班级：—年级—班 姓名： 一、学习目标1、 经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的含义.2、 知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例；并会用定义判断

《相似多边形》课件

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相似多边形教案2湘教版九年级上

3.4 相似多边形及性质教学目标：1、知识与技能：使学生经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的定义，并能根据定义判断两个多边形是否相似。2、过程与方法：在探索相似多边形本质特征的过程中，进一步

3_相似多边形_教案1

课 题4.3 相似多边形备 课日 期教 法洋思+诱思、合作交流授 课日 期学 法观察、操作、交流、探究教 具多媒体教学目标（1）知识与技能：使学生理解相似多边形的定义，掌握定义中的两个条件，

相似多边形的性质

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初中数学知识点相似多边形的性质

初中数学知识点：相似多边形的性质 相似多边形的性质的定义 相似多边形： 如果两个边数相同的多边形的对应角相等，对应边成比例，这两个或多个多边形叫做相似多边形，相似多边形对应边的比

相似多边形导学案1

《4.5相似多边形》导学案学习目标：探索相似多边形的性质并会运用性质解决有关问题。课中导学自学新知：阅读教材118-119页例题之前，完成下列填空。1、 的两

2021秋九年级数学上册第25章图形的相似25.7相似多边形和图形的位似1相似多边形说课稿新版冀教版

相似多边形各位领导、各位老师：大家好！　　今天我说课的题目是《相似多边形》，我将从以下几个方面加以说明。一、教材分析《相似多边形》是在学习了相似多边形的定义，相似三角形的定义以及三角形相似判定条件的基

3_相似多边形_练习1

4.3 相似多边形两个相似多边形一组对应边分别为3cm，4.5cm，那么它们的相似比为（ ）A． B． C． D． 在矩形ABCD中，E，F分别为AB，CD的中点，如果矩形ABCD∽矩形EFC

相似多边形教学设计

《相似多边形》教学设计  教学目标： 1、知识与技能：使学生经历相似多边形概念的形成过程，了解相似多边形的定义，并能根据定义判断两个多边形是否相似。 2、过程与方法：在探索相似多边形本质特征的过程

相似多边形教案

相似多边形教学设计教学目标（一）教学知识点经历探究图形的形状、大小，图形的边、角之间的关系, 掌握相似多边形的定义以及相似比，并能根据定义判断两个 多边形是否是相似多边形.（二）能力训练要求经历探索图