相见欢教学设计

《相见欢》教学设计教学目标1、有感情的朗读并背诵全词。 2、了解并能识记相关的文学常识。3、品味语言，体会词的意境。 4、能感受到中国传统文化的魅力，提高自己的文化品味和审美情趣。教学重难点教学重点:

《相见欢》课件

- 相见欢 - 李煜 - 作者:周航，陈珏，补薪燕，王阳 - 朗诵欣赏 - 无言独上西楼，月如钩， 寂寞

《相见欢（无言独上西楼）》课件1

- 相见欢（无言独上西楼） - 李煜 - 库鸽餐池架茹较床婶冲副硼惭猩赘醉傣夕悠坏秽块飘茫萎焰民贸堵驮赊扦《相见欢（无言独上西楼）》课件1《相见欢（无言独上

相见欢教学设计语文版九年级下

《相见欢》教学设计学科：语文 姓名 唐三清 学校名称：飞来峡二中 授课班级：九（1）班名称 《相见欢》 计划学时 1教学目标 1、认知目标：把握词作主旨，体会词作写愁情的绝妙之处

相见欢优秀课件

- 作者李煜 （937－978），五代时南唐国主，世称李后主。字重光，号钟隐。 继位的时候，宋太祖赵匡胤已经称帝三年，宋朝已先后灭掉后蜀、南汉，南唐形势岌岌可危。李煜继位十年后，自贬国号为江

相见欢作文范文

相见欢作文范文 　　想起午后，碰见女英，她又憔悴了许多。那清秀的脸庞失去了往日的红润，就像一朵经历了风吹雨打、行将凋谢的芙蓉。我们强颜欢笑，随后我抚琴，她放歌，借歌声抒发心中的愁闷，在歌声忘却了今夕何

第一课：相见欢

教案：  第一课： 相  见  欢【课题】相见欢【课时】1课时（90分钟）【教学目标】本课将采用游戏活动激发学生主动与人交往的积极性，突破内心的恐惧，打破人际隔阂，帮助新同学之间尽快互相熟习，启发学生

相见欢作文范文

相见欢作文范文 　　 　　想起午后，碰见女英，她又憔悴了许多。那清秀的脸庞失去了往日的红润，就像一朵经历了风吹雨打、行将凋谢的芙蓉。我们强颜欢笑，随后我抚琴，她放歌，借歌声抒发心中的愁闷，在歌声忘却了

初一语文课件《相见欢》参考

初一语文课件《相见欢》参考 初一语文课件《相见欢》参考 　　李煜(937～978) 　　中国五代词人，南唐国君。字重光;初名从嘉，号钟隐。徐州(今属江苏)人，一说湖州(今属浙江)人。南唐元宗李璟第六子

初中语文课件《相见欢》

- - 初中语文课件《相见欢》 - 这是一份精心准备的初中语文课件《相见欢》，通过深入解读该文本，让学生更好地理解其中的主题和意义，同时引导他们进行文学鉴

改写《相见欢》初中作文

改写《相见欢》初中作文　　秋风萧瑟，月白风清，这浩浩长空中只有那如钩的残月能与我相伴，在这个寂寥的夜晚，我孤独一人寂寞愁苦地登上西楼，欣赏（改为：仰望）着朦胧的月光。（环境式开头，渲染气氛，引出下文。

相见欢复习课件

- - 1.“相见欢”是 ，又名“ ”。2.作者是 ，南唐后主，李煜的词以被俘为界，前期词多描写宫廷生活与男欢