看云识天气教案教学设计

教案看云识天气教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入看云识天气的主题，激发学生对气象学的学习兴趣。1.1.1利用图片展示不同类型的云朵，引发学生的好奇心。1.1.2提出问题，引导学生思考云朵与

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看云识天气教案教学设计 一、素质教育目标 1.理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 2.复习分类说明的方法。 3.进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。

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20、看云识天气设计理念：这是一篇生动的说明文。课文以云的变化为线索，以怎样看云识天气为重点说明了云和天气的关系、云的变化与天气变化的关系。如果把教学重点放在对天气知识的学习上，很容易上成地理课，因此

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《看云识天气》教学设计【教学目标】１、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识；２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物；３、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【教学建议】１、复

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看云识天气教学教案设计 　　1.了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识，《看云识天气》教学详案。 　　2.体会本文生动形象的说明语言。 　　3.理解本文“总说——分说——总说”的构造形式。

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图画教学看云识天气教案设计一、教学目标通过本次课的学习，学生能够认识常见的云朵类型，并能够根据云朵的形态及颜色预测天气情况。二、教学重点和难点教学重点：让学生能够认识常见的云朵类型。教学难点：让学生能

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教案《看云识天气》教学教案设计一、引言1.1背景介绍：介绍云层与天气之间的关系，引发学生对天空观察的兴趣。1.2教材分析：简述教材《看云识天气》的内容框架，说明本课的教学重点和意义。1.3教学方法：

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《看云识天气》教学教案设计 篇一：看云识天气 教学目的： 一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明